V. HYPOTHESES DE LA RECHERCHE
Pour répondre à notre question de recherche,
nous avons formulé les hypothèses de recherche
suivantes :
V.1. Hypothèse principale
Notre travail se fonde sur l'hypothèse principale selon
laquelle « l'EPPE a un impact positif sur les résultats
scolaires des élèves au primaire ».
V.2. Hypothèses secondaires
Deux hypothèses secondaires ont également
été formulées :
a l'impact est plus durable quand les enfants ont
fréquenté les CEEP publics ;
a la durée de l'impact de l'EPPE sur les performances
des enfants au primaire est fonction du nombre d'années passées
dans les CEEP.
Tableau n°2 : tableau
synthétique des hypothèses et des variables qui en
découlent
(VD : variable dépendante, VI : variable
indépendante)
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Hypothèses
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variables
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indicateurs
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Besoin d'information
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principale
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l'EPPE a un impact positif sur les résultats scolaires des
élèves au primaire.
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VI : l'EPPE
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La préparation des enfants
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-prévention des troubles psychologiques
-développement moteur, socio affectif, des aptitudes
linguistiques et compétences cognitives
-réduction de la scolarité tardive
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VD : les
taux de flux
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le taux de promotion ;
Le taux de redoublement ;
Le taux d'abandon
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-préparation
de l'école
-réduction
des abandons, des redoublements
-rendement
-achèvement du cycle
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Secondaire n°1
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l'impact est plus durable pour les CEEP publics que les CEEP
privés.
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VI : statut de la structure préscolaire
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Type de structure
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-le respect des normes administratives
et pédagogiques
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VD : performance durable
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Taux d'achèvement des élèves venant des
structures préscolaires publiques
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-différence de moyennes
-redoublement
-nombre
d'années/élève consommées
- état de santé
-nombre d'heures par semaine
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Secondaire n°2
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la durée de l'impact de l'EPPE sur les performances des
enfants au primaire est fonction du nombre d'années passées dans
les CEEP.
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VI : nombre d'années au préscolaire
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le taux d'achèvement
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-âge d'entrée
à la structure
-l'assiduité de l'enfant
-nombre d'heures d'activité
-année de sortie
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VD : durée des performances
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le taux d'achèvement
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-achèvement
du cycle
-la survie
-absence de déperdition
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