3. HYPOTHESES
Pour Durkheim avec le cas d`hypothèse
générique, « la cause déterminante d`un fait
social doit être cherchée parmi les faits sociaux qui le
précédent». Le facteur social est
défini pour lui comme un ensemble de normes institutionnelles qui
orientent le comportement. Ces normes tiennent toujours compte des
différentes parties qui composent l`institution et de leurs motivations
et besoins. Ce qui conduirait à un certain nombre d'hypothèses.
L`engouement des étudiants à étudier à
l'ISDR/Bukavu serait expliqué par plusieurs raisons notamment :
- La réussite facile,
- La section suivie aux humanités,
- l`efficacité des finalistes de l`ISDR dans les maisons
utilisatrices,
- le souci de finir vite les études conformément au
calendrier académique,
- le coût des frais académiques moins
élevé à l'ISDR.
3. OBJECTIFS
La société évolue, les situations
changent et les contextes varient! Il est donc important de disposer des
informations actualisées à tout moment. L`ISDR étant un
des chemins du développement à Bukavu, de manière
générale, ce travail vise à dégager les
informations sur les facteurs qui motivent les candidats à la demande
d`inscription à l'ISDR. Ce but se réalisera grâce à
la combinaison de certains objectifs spécifiques notamment :
> Dégager les caractéristiques communes des
étudiants inscrits en G1 à l`ISDR/Bukavu cette année
académique 2012-2013 ;
> Présenter les effectifs des étudiants de
l'ISDR pour l`année 2012-2013 et présenter le taux de croissance
depuis 10 ans et ainsi comprendre comment l`engouement a évolué
au cours de cette période;
> Présenter de manière comparée et
interpréter les taux de croissance des effectifs estudiantins de 6
grandes institutions d'enseignement supérieure et universitaire à
Bukavu ;
> Identifier les facteurs (qui ont influencé) qui
influencent (ou expliqué) la motivation des candidatures des
étudiants à l'ISDR/Bukavu.
Travail de Fin d'étude en Développement
Juillet 2013
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4. CHOIX ET INTERET DU SUJET
Le choix de ce sujet est le fruit d'une simple
curiosité. En effet, nous naviguions sur internet quand nous sommes
tombé sur un site qui présentait l'évolution
commentée de la population mondiale. Nous avons été
tenté d'en comprendre les effets mais le sujet et l'orientation nous
paraissaient encore vagues. Le sujet a été circonscrit à
l'issue des échanges mensuels entre les encadreurs et les
étudiants sous la direction du Prof Pascal ISUMBISHO. Le thème
apparaît nouveau dans la mesure où aucune recherche n'a
déjà abordé des discussions sur la motivation des
étudiants de l'ISDR/Bukavu.
Le problème posé tire sa source dans les faits
sociaux et, est en lui-même un phénomène social qu`il faut
profondément saisir non seulement pour nous-mêmes, mais aussi pour
d`autres acteurs attirés par la soif et la curiosité de
comprendre les chances et les opportunités, qui peuvent aussi d'une
certaine façon constituer des défis : ainsi par exemple et pour
être précis, la demande d`inscription au sein d`une grande
institution de développement. Cette demande peut refléter aussi
son image dans la société où elle se situe.
Pour ROGER MUCCHIELLI (cité par Robert King
Merton): l`interview d`un groupe n`est pas du tout la juxtaposition d`une
série d`interviews individuelles successives. Ici, le groupe intervient
comme réalité spécifique, ce qui transforme les
données du problème. Le thème de l`interview doit par
conséquent concerner directement l`existence actuelle, passée ou
projetée du groupe (Robert King Merton, Op cite). Tous les
étudiants de l'ISDR constitueraient une réalité, mais le
réalisme scientifique a imposé un groupe déterminé
qui représente pour nous une réalité bien
spécifique.
La connaissance du choix et de son intérêt
rejoint Robert King Merton qui spécifie que seuls, ceux qui n`ont du
sujet qu`une connaissance livresque et qui n`ont jamais pratiqué
la recherche empirique, peuvent croire que la fonction principale
de la recherche est de vérifier les hypothèses
préétablies. Il poursuit en disant que c`est, en effet
une fonction évidente et essentielle de la recherche mais trop
limitative. La recherche empirique joue un rôle beaucoup plus actif que
cette fonction purement passive: elle suscite, refond, réoriente et
clarifie les théories et les conceptions de la sociologie.
C`est à ce dernier niveau que nous situons cette
recherche mais les conceptions pour nous, font allusion aux motivations des
étudiants pour permettre à l'ISDR de cerner la place
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qu'il occupe dans la formation des cadres à Bukavu.
Voilà un peu qui reviendrait à clarifier les conceptions.
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