2. CADRES CONCEPTUEL ET
THÉORIQUE
La formulation théorique de la problématique,
des objectifs et des hypothèses de recherche fait recours à des
concepts abstraits dont le contenu mérite d'être
précisé. Ce chapitre permettra de fixer le lecteur sur la
signification opérationnelle à leur attribuer. Entre autres
concepts, nous passerons en revue les notions suivantes la vulgarisation,
l'approche Formation et Visite, le Conseil à l'Exploitation agricole
Familiale, le Conseil de Gestion aux exploitations agricoles, l'exploitation
agricole familiale, la participation, la facilitation, l'acteur social,
l'analyse du comportement des acteurs.
2.1. Vulgarisation
Selon Moris (1994), « Certains auteurs emploient le
terme vulgarisation en référence à tous les contextes
humains et organisationnels relatifs à la propagation des techniques
agricoles ; d'autres utilisent cette notion dans une acception plus
étroite pour désigner principalement l'information ou et la
formation (en négligeant le fait que la promotion peut revêtir
d'autres formes et atteint souvent une efficacité maximale en
association avec l'interaction de groupe) ». Dans son sens usuel, la
notion de vulgarisation agricole signifie promouvoir quelque chose,
c'est-à-dire, fondamentalement, amener les paysans à effectuer
une opération qu'ils négligeraient si on ne les y poussait pas.
Ce concept comprend néanmoins deux éléments
sous-entendus le partenaire, instigateur ou promoteur,
qui travaille avec les paysans et influence leur comportement, et
l'innovation que l'on cherche à promouvoir.
Les définitions de la vulgarisation varient selon les
individus et les écoles, mais une définition
générale et partagée indique que la vulgarisation est un
apprentissage professionnel durant lequel le groupe cible et l'organisme de
développement s'associent pour apprendre et réaliser leur
objectif commun. Il s'agit donc d'un service qui s'adresse à une
clientèle volontaire sur la base d'un contrat qui met en évidence
les prestations offertes et les conditions d'accès (MAEP, 2004).
De façon spécifique au secteur agricole, la
vulgarisation peut être définie comme un système visant
à permettre au plus grand nombre possible de paysans d'adopter librement
des comportements positifs à l'égard d'innovations techniques,
économiques et sociales à travers des formations, des
échanges avec des techniciens et d'autres paysans dans le but
d'améliorer la rentabilité des exploitations et le
bien-être des ménages. Ainsi, les missions et rôles qui lui
sont assignés sont
· promotion d'une prise de conscience par le groupe-cible
de la problématique suscitée par les activités de
production ;
· transfert au groupe-cible du savoir-faire
nécessaire à une maîtrise technique des solutions aux
problèmes à résoudre (formation) ;
· conseil à l'acquisition et à
l'organisation des moyens de production nécessaires au type de solution
préconisée (main d'oeuvre, intrants) ;
· intégration de cette solution dans les
structures institutionnelles et mentales du groupe-cible afin d'augmenter son
autonomie ;
· auto-évaluation de l'impact de la vulgarisation
d'une façon permanente sur la base d'une planification précise
(MAEP, 2004)
Dans la présente étude, la vulgarisation est
définie sous trois angles complémentaires
· Le transfert de technologies pour aider les
agriculteurs à améliorer leur capacité à utiliser
les nouvelles technologies,
· le conseil pour aider les agriculteurs à
résoudre leurs problèmes actuels et futurs
· La facilitation pour aider les agriculteurs à
s'impliquer plus activement dans le système d'information et de
connaissances sur leurs agricultures
La vulgarisation comme définie
précédemment est un processus. Ici, nous avons deux approches de
vulgarisation la Formation et Visite et le Conseil à
l'Exploitation Familiale. A travers chaque approche, il est important de
procéder à une analyse suivant différents aspects
- le processus de facilitation dans chaque approche
- les relations entre producteurs et vulgarisateurs
- les relations entre vulgarisation et marché
- le financement de la vulgarisation et une comparaison des
résultats obtenus de l'approche de vulgarisation par rapport à
l'investissement financier total (financier, humain, etc.)
- l'impact d'une approche de vulgarisation sur les
producteurs (autonomisation, respect de l'environnement)
Dans le cas de cette étude, l'analyse des approches de
vulgarisation se limitera aux aspects que sont l'analyse du processus de
facilitation, les relations entre vulgarisateurs et producteurs et les effets
relatifs aux différentes approches.
| 
