C. La direction adjointe au d6veloppement des ressources
humaines.
La direction Developpement des Ressources Humaines
travaille a l'adequation des competences des agents aux missions regionales de
service public ainsi qu'a la construction de parcours professionnels pour
chaque agent regional. Il se compose de trois entites : le service emploi et le
service formation, ainsi que d'une structure projet : les dispositifs
transversaux.
Le service emploi s'interesse a la gestion des postes
et a leur pourvoi ainsi qu'à la mobilite et aux projets professionnels
des agents. Responsable du suivi d'une ou plusieurs directions generale
adjointe, chacun des douze gestionnaires d'emploi veille a la diffusion des
vacances de poste, organise les comites de selection, traite les demandes de
mobilite interne, suit les demandes de stage, repond aux demandes d'emplois,
alimente la "candidathèque" et g$re les demandes de personnel
temporaire. Le travail est reparti en portefeuilles de direction par
gestionnaire, chacun d'entre eux ayant par ailleurs la responsabilite du suivi
d'un dossier transversal : gestion des effectifs, gestion de l'enveloppe
contractuels (remplacements et besoins occasionnels), saisonniers, mise a jour
des organigrammes, etc.
Le service formation a la responsabilite de
l'elaboration du plan de formation et de la mise en oeuvre du plan de formation
pluriannuel, qui doit obligatoirement faire l'objet d'une mise en concurrence
comme le prevoit le nouveau code des marches publics. Les charges de formation
etablissent les cahiers des charges des formations, congoivent les ingenieries
de formation en concertation avec les delegues ressources humaines et les
directions, assurent le suivi administratif, financier et l'evaluation (etudes
d'impact) des formations. Le suivi des dispositifs individualises de formation,
celui des formations initiales d'application et des preparations aux concours
relevent de ce service. Les charges de formation disposent de portefeuilles de
directions qui correspondent a ceux de leurs collegues du pole emploi. Des
actions type bilan de competence sont egalement developpees au sein du pole
formation. Le centre de ressources en formation a ete cree a titre experimental
en novembre 2 001 par la Direction des Systemes d'Information, le Centre de
Ressources en Formation constitue un outil precieux au service de
l'auto-formation des agents dans les domaines de la bureautique, de
l'acquisition de langues etrangeres, voire dans celui de l'apprehension des
procedures administratives internes. Le Centre Ressources met en oeuvre les
formations bureautiques et en langues etrangeres prevues dans le cadre du plan
de formation. Il travaille en lien quotidien avec le pole
formation.
Le groupe dispositifs transversaux a la responsabilite
comme son nom l'indique d'assurer des gestions de projet inter-directions ou
avec d'autres partenaires exterieurs. Ce groupe est compose des agents charges
de la GPEC, de l'evaluation des competences, du handicap, de l'apprentissage et
de l'insertion.
Le projet suivi des travailleurs h andicap6s concourt
a la dynamisation et au suivi des travailleurs handicapes. Il aide aux
demarches de reconnaissance COTOREP, aux modalites de recrutement et de prise
de poste. Il participe egalement a l'adaptation des postes de travail. Il vise
a atteindre le taux d'emplois de 6% prevue par la loi de 2 005.
Le projet apprentissage accompagne l'ensemble des
apprentis employes par le Conseil Regional et suit les maltres d'apprentissage
dans leur mission de formation.
Le projet insertion accompagne les personnes ayant
epuise leurs droits a contrat aide et les amene a se presenter aux epreuves de
l'examen professionnel. Ces personnels sont principalement issus des EPLE. Ce
travail s'elabore en collaboration avec les PLIE1 et Pole
Emploi.
Les projets GPEC et evaluation sont detailles ci apres.
Ils sont au cceur de la mission
confiee.
4 Description dyn amique de l a DRH.
Depuis debut novembre, je me suis attache a decoder le
fonctionnement des services du Conseil Regional et de la DRH en particulier.
J'ai pu a travers mes lectures et mes entretiens apprehender les roles et
fonctions des acteurs proches de ma mission. Ma participation a differentes
reunions de la direction a favorise ma comprehension et mon integration. J'ai
mene aupres de chaque personne du service et de quelques personnes ciblees au
sein de la direction, des entretiens d'une demi-heure a une heure. J'ai invite
chaque acteur a me decrire son activite, sa place dans la direction et les
relations qu'il/elle avait avec ses collegues.
La direction des ressources humaines impulse au sein
de toutes les directions du Conseil Regional une double dynamique. Une premiere
releve de son cceur de metier de technostructure, la standardisation et la
rationalisation. Par ailleurs elle lance aussi une dynamique de management plus
participatif, plus responsabilisant pour les differents acteurs. Ces elements
sont decrits a travers les outils et les acteurs de la GPEC.
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