Effet du Programme d'Action des Femmes Rwandaises Parlementaires (FFRP) en Matiere de Promotion du savoir-Faire de la Femme Rwandaise Face à la vision 2020. Cas du District de Huye ( 1996-2006)

Section 4. Les textes de la condition de la femme à travers la vision 2020

L'engagement de la vision 2020 s'appuie sur les six piliers et quatre domaines transversaux. La vision 2020 du savoir-faire de la femme rwandaise est de :

v Renforcer la capacité^85(*) des femmes en matière de planification familiale en étroite collaboration avec les services de santé de reproduction ;

v Augmenter l'accès des filles dans l'enseignement primaire dans le but d'atteindre l'éducation primaire universelle fin 2010 ;

v Diminuer les risques pour les mères à l'accouchement et encourager les consultations prénatales, cela en collaboration avec les organisations humanitaires et les ONG, améliorer l'accès des femmes aux services de l'information sur le choix des méthodes convenables ;

v Encourager les programmes d'alphabétisation fonctionnelle pour les filles adultes afin de mettre sur pied des discussions formelles sur la planification familiale ;

v Renforcer la capacité des femmes dans la réduction de la pauvreté ;

v Rélever l'inégalité entre les sexes au niveau de l'enseignement supérieur et à

L'université nationale et aux autres institutions d'enseignements supérieurs en

2020.

Tableau N° 7 : Les 6 piliers et 4 domaines transversaux de la vision 2020

Piliers de la vision 2020	Domaines transversaux De la vision 2020
1. La reconstruction de la nation 2. L'Etat efficace, rassembleur et mobilisateur 3. Le développement des ressources humaines en conformité avec notre objectif sur le savoir et le savoir-faire. 4. L'aménagement du territoire et les infrastructures de base. 5. Le développement de l'entreprenariat et du secteur privé. 6. La modernisation de l'agriculture et de l'élevage.	1. La problématique du genre 2. La protection de l'environnement 3. La science et la technologie (ICT) 4. L'intégration régionale

Source : Tableau élaboré par nous-même sur base des données du MINECOFIN, Indicateurs de développement du Rwanda : vers vision 2020, Kigali, juillet 2001, p.13. MINECOFIN, Indicateurs de développement du Rwanda : Réduction de la pauvreté, Kigali, Imprimerie de Kigali, 2000, p. 6.

L'objectif du gouvernement rwandais vers 2010 et 2020 est de fournir l'enseignement primaire à tous. Le tableau ci-après montre comment l'enseignement primaire sera en 2020.

Tableau N° 8. Inscription à l'école primaire en 2010 sera 100%

	Année	Année	Année	Année	Année
Inscription	2000	2005	2010	2015	2020
%	75	85	100

Source : Tableau élaboré par nous - même sur base des données du MINEDUC

cité par MINECOFIN Indicateurs de développement du Rwanda, Kigali, juillet

2001, p.30.

Le tableau ci-haut montre que depuis 2000, le taux d'inscription à l'école primaire était de 75%.Il est passé à 85% en 2005. Il est projeté à 100% en 2010.

Le tableau ci-dessous retrace la dimension genre dans l'inscription à l'université.

Tableau N° 9. Egalité de genre à l'inscription aux universités en 2020

	Année	Année	Année	Année
Inscription des filles	1996/97	2005	2010	2020
%	27	33	38	50

Source : Etabli par nous-même sur base des données du MINEDUC cité par MINECOFIN Indicateurs de développement du Rwanda : vers vision 2020; juillet 2001, p. 30.

Le tableau ci-dessus montre qu'en 1996/97 le taux de fréquentation des femmes dans l'enseignement supérieur était de 27%. Il était de 33% en 2005 et est projeté à 38% en 2010 et à 50% en 2020.

Remarquons que de 1997 à 2005, il y avait une très grande différence entre le.s deux sexes  inscris aux études supérieures, soit de 23% en 1996/97 et de 17% en 2005. Elle prévue de se réduire de 5% de 2005 à 2010 et de s'éliminer en 2020.

* ⁸⁵ RAK.I, et LARRIEUX.P, op.cit, p.19. La Capacité est l'ensemble

d'acitvités concues pour atteindre un but commun. En outre, elle est une actualisation de l'aptitude

qui garde un caractère très général par opposition à la compétence et qui se traduit concrètement en

situation.