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Le rôle des chefs d’établissements primaire béninois face à l’inclusion scolaire


par Malika KASDI
l’Université Senghor d’Alexandrie - Master Professionnel (M2) Gestion des systèmes éducatifs, spécialité formation de directeurs d’établissement 2022
  

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12. ANNEXE 4-:CAHIER DE CHARGES POUR UNE OFFRE DE FORMATION

13. ANNEXE 5 - LISTE DES RESSOURCES

14. ANNEXE 6- COURS INCLUSION SCOLAIRE

15. 7. Le  projet d'établissement est  le coeur du système de pilotage d'un établissement scolaire

Sélectionnez une réponse :

Vrai

Faux

8. Dans les écoles, les équipes élaborent un projet d'établissement qui définit "les modalités particulières de mise en oeuvre des objectifs et des programmes nationaux".

Sélectionnez une réponse :

Vrai

Faux

9. Selon vous, pour un enseignement de qualité, quelles sont les caractéristiques les plus importantes?

Veuillez choisir au moins une réponse :

a. Un environnement qui valorise l'engagement social et intellectuel des élèves

b. La présence de pratiques efficaces de gestion du temps scolaire et de l'absentéisme de l'enseignant

c. La présence et l'utilisation des ressources adaptées et en nombre suffisant (des locaux aux manuels scolaires)

d. Une mobilisation de la communauté scolaire en phase avec les attendus de l'équipe pédagogique

e. Le déploiement d'enseignants qualifiés et capables d'enseigner efficacement

10. Pensez-vous que les personnes en situations de handicap sont bien incluses dans la société d'aujourd'hui?

Sélectionnez une réponse :

Vrai

Faux

ANNEXE 7 - PRÊT TEST

1. Avez-vous déjà participé à une Formation Professionnelle Continue concernant les élèves à besoins particuliers ?

Réponse : ................

2. Si oui, votre formation continue vous a-t-elle permis de mieux connaitre ces élèves à besoins particuliers ?

Sélectionnez une réponse :

Vrai

Faux

3. Si oui, vous a-t-elle permis de modifier votre intervention envers ces élèves ?

Sélectionnez une réponse :

Vrai

Faux

4. Vos élèves présentent 

Veuillez choisir au moins une réponse :

a. Des troubles du comportement

b. Des troubles cognitifs

c. Des troubles sensoriels

d. Des troubles du spectre autistique

e. Des troubles psychiques

5. Comment avez-vous préparé l'accueil de ces  élèves ?

Veuillez choisir au moins une réponse :

a. Vous êtes-vous documenté sur son handicap?

b. Avez-vous rencontré la famille de l'élève ?

c. Avez-vous discuté de l'arrivée de cet élève avec les membres de l'équipe pédagogique?

6. Un établissement inclusif, est-ce possible ?

Sélectionnez une réponse :

Vrai

Faux

16. ANNEXE 8-MAIL POUR INFORMATION DE LA DATE DE DÉBUTDE LA FORMATION

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"Je ne pense pas qu'un écrivain puisse avoir de profondes assises s'il n'a pas ressenti avec amertume les injustices de la société ou il vit"   Thomas Lanier dit Tennessie Williams