5. CHAPITRE 4 : INTERPRÉTATION
DES RÉSULTATS, LES LIMITES ET RETOMBÉES DE L'ACTIVITÉ DE
FORMATION, LES PERSPECTIVES
Ce chapitre expose plusieurs niveaux d'évaluation,
l'évaluation pédagogique, l'évaluation du dispositif de
formation. Il permet ainsi permet de vérifier la pertinence des
objectifs et des contenus de l'activité, et la satisfaction des
apprenants en relation avec leur apprentissage.
Plan du chapitre 4
4.1 Interprétation des résultats
4.2 Les limites et retombées de
l'activité de formation
4.3 Les perspectives concernant la formation et la
professionnalisation des chefs d'établissements scolaires.
En plus il discute la validité et la
fiabilité d'un telprojet, montre les limites et les
retombées de l'activité de formation et propose quelques
perspectives concernant la formation et la professionnalisation des chefs
d'établissements scolaires.
Enfin il présente l'analyse stratégique qui
permettra d'identifier les différents acteurs concernés par la
formation des chefs d'établissement, l'impact qu'ils peuvent avoir sur
l'issue du projet de formation.
4.1 Interprétation des
résultats
4.1.1 Évaluation de la
formation
Neuf participants sur dix ont répondu au
questionnaire d'évaluation de la formation donc pour l'évaluation
de la formation, les neuf réponses seront suffisantes pour
évaluer la formation.
Ø Analyse des résultats du test initial et
du test final
Afin de suivre l'impact de la formation sur les apprenants, il
est nécessaire d'évaluer leur niveau initial, et leur niveau
final, et par la suite après la formation de vérifier s'il y a
eu une amélioration. Pour se rendre compte de l'amélioration de
la formation nous avons réalisé sur la plate-forme de la
formation, le prêt -test qui a pour objectif le contrôle de niveau
de maitrise des objectifs pédagogiques de la formation, et le test
finalqui a pour objectif de mesurer les acquis des apprenants au terme de la
formation. Neuf testeurs ont passé les deux tests parmi les dix
inscrits, soit un taux de participation de90%. .Ci-dessous le tableau
récapitulatif des notes des apprenants lors du déroulement de la
formation.
|
Prénoms /Nom
|
Test initial /10
|
Test final /10
|
|
Participant 1
|
5.80
|
7.30
|
|
Participant 2
|
5.20
|
7.30
|
|
Participant 3
|
5.20
|
9.00
|
|
Participant 4
|
5.60
|
8.80
|
|
Participant 5
|
4.40
|
7.80
|
|
Participant 6
|
5.20
|
8.05
|
|
Participant 7
|
6.60
|
8.00
|
|
Participant 8
|
5.20
|
9.30
|
|
Participant 9
|
7.80
|
8.05
|
|
Moyenne général des notes
|
5.67
|
8.19
|
Tableau
6: tableau des notes des tests
Il se dégage de ce tableau que le taux de
réussite est de 100%. En effet huit (8) participants sur les neuf qui
ont participé au test final ont eu une note supérieure ou
égale à 7/10, il faut rappeler qu'au test initial sur les neuf
participants huit avaient eu la moyenne, mais la moyenne général
était de 5.67/10, ce qui évoque le niveau bas de départ
des participants. Au test final, on remarque que la moyenne
générale est passée à 8,19/10. Il y a donc eu une
évolution des performances des testeurs que traduit l'écart
positif de 2.52 points en moyenne.
Le graphique 1 ci-dessous illustre l'évolution des
performances des testeurs en rendant perceptible la différence entre les
performances de départ (en bleu) et celles d'après formation (en
rouge).
Figure 12:Graphique 1 Analyse des
résultats du test initial et du test final
Ø Analyse des résultats des
activités insérées
|
Prénoms /Nom
|
Activité 1
|
Activité 2
|
|
Participant 1
|
18
|
17
|
|
Participant 2
|
18
|
16
|
|
Participant 3
|
18
|
15
|
|
Participant 4
|
18
|
19
|
|
Participant 5
|
18.5
|
18
|
|
Participant 6
|
18.5
|
17
|
|
Participant 7
|
18.5
|
16
|
|
Participant 8
|
18.5
|
14
|
|
Participant9
|
18.5
|
19
|
|
Moyenne général des notes
|
18.28
|
16.78
|
Tableau
7: tableau des notes des Activités
Il se dégage du tableau ci-dessus que tous les
participants ont validé les activités insérées..
Nous pouvons donc dire que le taux de validation des activités
insérées est de 100 %, ce taux est donc
jugé très satisfaisant dans l'ensemble.
Le graphique 2 ci-dessous illustre Analyse des
résultats des activités insérées.
Figure 13:Graphique 2 Analyse des
résultats des activités insérées
| 
