Difficultés liées à la distinction du participe présent et du gérondif chez les apprenants de la classe de 4ème E du lycée Mathieu Bouke de Parakou

CHAPITRE PREMIER : CADRES THEORIQUE ET METHODOLOGIE DE L'ETUDE

I- Cadre théorique

1. Problématique

Bien s'exprimer en français implique nécessairement une parfaite maîtrise du vocabulaire, de la grammaire, de l'orthographe et en particulier de la conjugaison. Savoir faire la différence entre le participe présent et le gérondif serait également un atout très considérable. Malheureusement, tel n'est pas le cas de bon nombre d'apprenants.

Le constat est que la plupart des apprenants des classes de 4^ème sont généralement incapable de faire la différence entre l'usage du participe présent et celui du gérondif.

C'est dans le but de répondre à cette préoccupation que nous avons décidé d'axer notre réflexion sur le thème : Difficultés liées à la distinction du participe présent et du gérondif chez les apprenants de la classe de 4^ème du Lycée Mathieu BOUKE de Parakou.

2. Clarification conceptuelle

Difficultés :Caractère de ce qui est difficile, ensemble des points qui posent problème. Embarras éprouvé par quelqu'un pour faire quelque chose : parler avec difficulté. Ce qui crée un embarras, un obstacle, un ennui ; problème : Avoir des difficultés en mathématiques.

Distinction :Action de séparer des personnes ou des choses, de faire une différence entre elles. Établissement d'une différence à partir de laquelle on fait des réserves, on formule des jugements.

Participe présent :C'est la forme verbale qui marque une action et qui peut avoir un complément d'objet ou de circonstance. Il est invariable. Il se forme sur le radical de la première personne du pluriel du présent de l'indicatif, auquel on ajoute la désinence -ant

Gérondif : C'est une forme verbale déclinable qui se substitue à l'infinitif dans certaines fonctions. Cette forme verbale est terminée par -antet précédée de la préposition en, qui sert à décrire certaines circonstances de l'action.

Apprenant :Personne qui suit un enseignement quelconque.

3. Objectif

3.1 Objectif général

Amener les apprenants à différencier le participe présent du gérondif.

3.2 Objectif spécifiques

· Comprendre les difficultés des apprenants à différencier le participe présent du gérondif.

· Proposer des méthodes simples pour faciliter la différenciation du participe présent et du gérondif.