Programme d'éducation
Au terme d'un programme d'éducation
thérapeutique, une personne infirmière peut travailler les
différentes compétences, comme l'auto-soin, des
compétences sociales, des compétences d'auto observation
(Traynard et Gagnayre, 2001).
Un programme d'éducation thérapeutique du
patient (ETP) se définit comme un ensemble coordonné
d'activités d'éducation destinées à des patients et
à leur entourage et animées par une équipe de
professionnels de santé avec le concours d'autres acteurs
(éducateur en activité physique adaptée, psychologue,
etc.) (HAS-INES, 2007). Il est proposé au patient sous la forme d'un
programme personnalisé (article L. 1162- du Code de la santé
publique).
Compétences attendues des soignants en
éducation thérapeutique du patient
Les soignants doivent être capables, individuellement et en
équipe, de :
1. adapter leur comportement professionnel aux patients et
à leur maladie (aiguë/chronique) ;
2. adapter leur comportement professionnel aux patients,
individuellement, à leurs familles et à leurs proches ;
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3. adapter en permanence leurs rôles et actions à
ceux des équipes de soins et d'éducation avec lesquelles ils
travaillent ;
4. communiqué de manière empathique avec les
patients ;
5. identifier les besoins objectifs et subjectifs des patients
;
6. prendre en considération l'état
émotionnel des patients, leur vécu et leurs
représentations de la maladie et de son traitement ;
7. aider les patients à apprendre ;
8. apprendre aux patients à gérer leur traitement
et à utiliser les ressources sanitaires, sociales et économiques
disponibles ;
9. aider les patients à gérer leur mode de vie
;
10. choisir des outils adéquats d'éducation du
patient ;
11. utiliser ces outils et les intégrer dans la prise en
charge des patients et dans leur processus d'apprentissage ;
12. éduquer et conseiller les patients quant à la
gestion des crises et aux facteurs qui interfèrent avec la gestion
normale de leur maladie (OMS, 1998).
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