La violence en milieu scolaire: cas du lycée de tigaza

4.2.2- La violence des enseignants envers les élèves

Tableau N° 11: Présentation de la violence des enseignants envers les élèves selon les élèves

NEE 2^nde	NEE 3^ème
-Abus de pouvoir -humiliation des élèves -Harcèlement -injures	-Diminuer les points -Mal corriger les copies -Gronder - Imposer des cours de rattrapage Samedi -Mettre les élèves dehors -Punir à tout moment -Donner des notes arbitraires -Faire du favoritisme -Refuser de donner un billet de sortie à un élève malade -Punir injustement -Détruire les objets des élèves -Faire la cours ou harceler sexuellement les élèves

Tableau N° 12: Présentation de la violence des enseignants envers les élèves selon les enseignants eux-mêmes

NEP
Mme Rita	M.Wilson	M. Baba	M.Guy	M. Etienne	Mme Carine	M. Balia
-Punir sans motifs valables -Dicter rapidement le cours et en Espagnol -Être intolérant -Expliquer le cours en Espagnol -Voix non audible de l'enseignant(4) -Dénigrement	-Violences verbales et psychologiques -Violences physique :, -punitions parfois injustes ou sans motifs	-Gronder -Insulter -Dénigrer, -Frustrer -Punitions humiliantes ou entraînant des blessures physiques -Fouetter	-Fouet -Faire recopier un devoir 10 fois	-Punitions -humiliantes -Harcèlement sexuel	-Manque d'attention aux élèves -Attitudes -Préjugés sur certaines ethnies	-Harcèlement sexuel -Mauvaise notation -Fouet -Punitions

4.2.2.1- Les violences psychologiques

Mme Rita nous confie dans un entretien qu'après deux semaines de cours, elle a demandé à ses élèves de lui dire, sur des bouts de papier, ce qu'ils pensaient de ses méthodes d'enseignement. Elle nous les a fait lire et il en est ressorti plusieurs formes de violence subies par les élèves à savoir :

- Les punitions sans motifs valables ou injustes

Ici il s'agit de punir des élèves sans preuve ou punir les innocents avec les coupables. Ce sont généralement les punitions en masse. Par exemple, un élève lance un mot et le professeur ne parvient pas à l'identifier, ses camarades non plus ne veulent le trahir, alors toute la classe est punie.

- L'intolérance 

Il s'agit de ne pas tolérer le moindre écart de comportement d'un élève et de le punir pour tout ce qu'il fait, sans recours, sans lui donner de chance de s'amender. Un Surveillant à qui un enfant demandait pardon lui a rétorqué : «On demande pardon au ciel ». (NOE, 20/10/2016) Le Proviseur lui-même rappelle régulièrement aux élèves lors des rassemblements qu'aucun cas d'indiscipline ne sera toléré et chaque semaine se tient au moins un conseil de discipline, et plusieurs cas d'exclusion sont réglés aussitôt que la gravité est établie.

- Expliquer et dicter rapidement le cours en Espagnol 

Il y va de l'Espagnol comme de toutes les langues étrangères qui traduisent déjà l'imposition d'une culture. Les comprendre est déjà un défit à relever et le fait de dicter le cours, et le dicter rapidement rend encore l'apprentissage difficile.

- Parler de façon inaudible 

Certains enseignants, comme Mme Rita, ont une voie qui ne porte pas assez et ne permet pas aux élèves de bien suivre le cours. Cela rend le cours ennuyeux pour ceux qui y portaient peu d'intérêt ou alors frustre ceux qui veulent noter les explications et la dictée du cours.

A ces formes de violence des enseignants on peut ajouter :

- Les injures et les insultes

Pour des raisons diverses. Nous notons des injures comme Chenapan, ordure, fainéant (NEP, M. Wilson). Les élèves de 3^ème se plaignent du fait que rater un exercice au tableau constitue souvent un motif d'injures pour le professeur. « Il y'a des enseignants, dès que tu fais une erreur au tableau, il va insulter toute ta famille » (NOE, 17 /11/2016).

- Le dénigrement 

Le dénigrement consiste à exposer les limites d'un élève devant ses camarades. On peut exprimer ses incompétences scolaires ou ses limites physiques en le traitant par exemple de faible, ou avec des expressions comme : « s'il était au moins beau ! » (Mme Rita)

- Les punitions humiliantes et/ou entraînant une souffrance physique 

Nous avons pu noter des punitions telles que : se coucher à plat ventre au sol, s'enrouler au sol, demander à une fille de lever les pieds, se mettre à genoux, se déplacer avec les genoux, etc.

- Les punitions pendant des heures ou toute la journée 

Nous avons pu constater que les Surveillants punissent des élèves pendant des heures entières, parfois sous le soleil et en leur faisant rater des leçons importantes. La punition n'a plus son caractère éducatif, elle devient une torture pour l'élève qui, la trouvant peut-être juste au départ, va se révolter.

- L'indifférence pour certains élèves et le favoritisme 

Les élèves se plaignent du fait que les enseignants négligent certains et préfèrent travailler avec d'autres, à cause de la situation aisée de leurs parents ou de leur appartenance ethnique ou religieuse, ou parce qu'ils achètent le fascicule de l'enseignant ou encore parce qu'ils font partie de son groupe de répétition. Ils obtiennent des faveurs de la part des enseignants ou du corps administratif, frustrant ainsi les autres. Parfois l'enseignant a une préférence pour les élèves forts qui ne lui donnent pas l'impression de perdre son temps. M. Guy l'exprime pendant un de ses cours : « Je vais travailler avec ceux qui veulent faire l'école, même si vous êtes 10. D'ailleurs vous êtes trop nombreux » (NOC, 11/10/2016)

- La soustraction des points 

Mme Rita déplore cette pratique qu'ont certains de ses collègues car elle estime que le Règlement Intérieur prévoit tout genre de punition pour chaque cas. Il nous est arrivé de voir un professeur donner la note de 00/20 à un élève qui avait 17/20 parce qu'il estimait qu'elle n'avait pas mis assez de temps à la Surveillance Générale pour l'exécution de sa corvée, seul un rappel à l'ordre du Censeur l'a fait revenir sur sa décision. (NOE, 24/10/2016)

- Le harcèlement sexuel 

Il est courant au lycée de Tigaza qu'aussi bien les enseignants que les membres de l'administration harcèlent les élèves. Les élèves tout comme les enseignants évoquent cela dans les entretiens, mais aucune dénonciation n'est faite. Cependant, il en ressort que les élèves victime de ce harcèlement souffrent en silence et subissent toute sortes de pressions à travers des punitions et des mauvaises notes jusqu'à ce qu'elles cèdent. Au cas où ils fréquentent un élève garçon, celui-ci devient le souffre-douleur du professeur ou du Surveillant qui le punit à tous les coups.

- Refuser de donner le billet de sortie à un élève malade 

Les élèves se plaignent du fait que les Surveillants refusent de leur donner des autorisations de sortie lorsqu'ils ne se sentent pas et les soupçonnent de feindre la maladie. Cela est pour eux une forme de violence psychologique.

- Imposer des cours de rattrapage aux élèves 

Généralement, les enseignants aiment exploiter les heures libres des classes pour faire leur cours et ce, sans aviser les élèves. D'autres encore, sans s'enquérir de l'opinion des élèves programment les cours le samedi, jour où les enfants sont censés aider les parents et faire leurs devoirs pour apprêter la semaine à venir.