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Les méthodes actives peuvent-elles favoriser l'entrepreneuriat ?


par Serge THIEBAUTGEORGES
Institut de Formation Continuée de JONFOSSE - Enseignement Supérieur Pédagogique de Type Court 2016
  

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VILLE DE LIEGE

INSTITUT DE FORMATION CONTINUEE
CERTIFICAT D'APTITUDES PEDAGOGIQUES

LES METHODES ACTIVES

PEUVENT-ELLES FAVORISER

L'ENTREPRENEURIAT ?

Épreuve intégrée présentée par

Serge THIEBAUTGEORGES

Sciences Psychologiques et de l'éducation.

Année Académique

2015-2016

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REMERCIEMENTS

Je suis très reconnaissant pour la grande cohérence de mes professeurs qui nous ont formés «aux méthodes actives par les méthodes actives».

Ce qui leur a causé bien du souci, spécialement à Madame Bodeux qui fût à la fois mon professeur de guidance et de didactique et qui portera à jamais la responsabilité de ma conversion à ces méthodes.

En effet, les méthodes actives ont ceci de particulier qu'elles forment des étudiants critiques, capables de penser par eux-même, d'avoir une démarche réflexive qui forcément requestionne aussi le professeur et requestionne la méthode, et ce n'est pas toujours confortable, mais tellement plus riche sur le plan humain, au delà du seul plan pédagogique.

J'ai également vécu d'excellents moments de débats et d'échanges dans les salles de cours et ce sont aussi mes condisciples qui ont contribué à ma formation.

Je remercie ainsi particulièrement Madame Guillet, dont les cours m'ont permis d'acquérir une vision claire du principe de neutralité et une meilleure compréhension du décret missions et des attentes que la société a de l'enseignant.

Enfin, je remercie Madame Maureen et Madame Baeckeland, qui m'ont accueillies dans leur classe respective pour que je puisse y effectuer mon stage, sans leur patience et leurs précieux conseils je n'y serais pas arrivé.

Tout cela a contribué à faire de moi, je l'espère, une personne jugée digne d'enseigner. Il me tient à coeur de ne pas oublier ceux qui travaillèrent en coulisse.

Merci également à Madame Nicole Rasquin, ma collègue directrice, qui a bien voulu me relire et me donner un regard extérieur, qui m'a aidé à la mise en page et à chasser les «coquilles», elle m'a aussi permis d'organiser mon temps de travail de manière à pouvoir effectuer mon stage.

J'ai étalé ma formation en plusieurs étapes, avec des interruptions, il y a donc des souvenirs neufs et de ceux qui s'effacent déjà.

Je ne veux donc commettre aucun impair en tentant de citer nommément tous ceux qui ont contribué à ma formation, à des degrés divers, comme le dit la formule consacrée, ils se reconnaîtront sans difficultés.

Je remercie également la direction, tant il est vrai qu'un état d'esprit et des valeurs, cela ne vient pas sans que le chemin ne soit tracé par quelqu'un.

Enfin et pour conclure, il parait que la dernière mémoire qui s'efface lorsque l'on atteint un âge honorable est celle liée aux émotions.

En cela je sais déjà, sans l'avoir atteint, même si je m'en approche doucement, que le souvenir qui perdurera sera un sentiment de gratitude.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon