Annexe No IV.
![](Gestion-du-burnout-par-le-personnel-soignant-du-pavillon-Lagarde-de-l-HCV1.png)
Schéma : processus du syndrome
d'épuisement professionnel d'après le modèle
tridimensionnel de Christina Maslach et Susan Jackson.
Annexe No V.
![](Gestion-du-burnout-par-le-personnel-soignant-du-pavillon-Lagarde-de-l-HCV2.png)
Schéma : Géo-localisation de
l'Hôpital Central de Yaoundé.
TABLE DES MATIERES
SOMMAIRE--------------------------------------------------------------------------------i
DEDICACE---------------------------------------------------------------------------------ii
REMERCIEMENTS----------------------------------------------------------------------iii
LISTE DES
ABREVIATIONS----------------------------------------------------------iv
LISTE DES
PARATEXES----------------------------------------------------------------v
RESUME------------------------------------------------------------------------------------vi
ABSTRACT--------------------------------------------------------------------------------vii
INTRODUCTION-------------------------------------------------------------------------1
CHAPITRE I:
PROBLEMATIQUE--------------------------------------------------2
I.1- CONTEXE DU
PROBLEME--------------------------------------------------------2
I.2- HYPOTHESE DE
RECHERCHE---------------------------------------------------6
I.3-OBJECTIFS------------------------------------------------------------------------------6
I.4-INTERETS DE
L'ETUDE-------------------------------------------------------------6
I.5-DEROULEMENT DES
CONCEPTS-------------------------------------------------7
I.5.1-GESTION-------------------------------------------------------------------------------7
I.5.2-BURNOUT-----------------------------------------------------------------------------7
I.5.2.1-Définition----------------------------------------------------------------------------7
I.5.2.2-Formes de
Burnout--------------------------------------------------------------------7
I.5.2.3-Origine du terme en
santé---------------------------------------------------------7
I.5.2.4-Causes du
Burnout-----------------------------------------------------------------9
I.5.2.5-Etapes du
Burnout-----------------------------------------------------------------11
I.5.2.6-Manifestations du
Burnout-------------------------------------------------------12
I.5.2.7-Conséquences-----------------------------------------------------------------------16
I.5.2.8-Différentiel---------------------------------------------------------------------------19
I.5.2.9-Prise en soin du
Burnout-----------------------------------------------------------21
I.5.3-PERSONNEL
SOIGNANT----------------------------------------------------------21
I.5.4-PAVILLON
LAGARDE-------------------------------------------------------------17
CHAPITRE II :
METHODOLOGIE--------------------------------------------------29
II.1- LIEU DE
L'ETUDE-------------------------------------------------------------------29
II.1.1-RAISONS DU CHOIX DU LIEU
D'ETUDE--------------------------------------29
II.1.2-DESCRIPTION DU LIEU
D'ETUDE----------------------------------------------29
II.1.2.1-Hôpital Central de
Yaoundé-----------------------------------------------------32
II.1.2.2-Pavillon
Lagarde----------------------------------------------------------------------36
II.2-
L'ETUDE-------------------------------------------------------------------------------38
II.2.1-DESSEIN DE
L'ETUDE---------------------------------------------------------------38
II.2.2-TYPE DE
L'ETUDE-------------------------------------------------------------------38
II.2.3-PERIODE, DUREE DE L'ENQUETE ET DE
L'ETUDE----------------------38
II.2.4-METHODE
D'ECHANTILLONNAGE--------------------------------------------38
II.2.4.1-Population
cible--------------------------------------------------------------------38
II.2.4.2-Choix de la technique
d'échantillonnage--------------------------------------38
II.2.4.3-Taille de
l'échantillon-------------------------------------------------------------38
II.2.4.4-Critères d'inclusion et
d'exclusion----------------------------------------------39
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