ABSTRACT
Bridging classes in Côte d'Ivoire were initiated by NGO
Norwegian Refugee Council (NRC) and Ecole Pour Tous (EPT) with their partners
in 2006-2007. They are an Accelerated Education Programme for 9 to 14 years old
children. They are also educational alternative opportunities for out of school
children in Côte d'Ivoire.
Regarding their differences, this study first presents both
the primary school system and bridging classes through their structures and
their functions. Then, based on the limits of the conventional school system,
the study shows the reasons for the implementation of bridging classes.
Finally, regarding the difficulties of the implementation, the study suggests
some measures to reinforce the national school system of Côte d'Ivoire
through bridging classes. Those measures are based on the orientations of the
national school system policy that are relative to school management, access to
education, education quality, school retention, equity in education and the
context of implementation.
Keywords: Côte d'Ivoire - school system
- school governance - bridging class - performance - school achievement
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REMERCIEMENTS
Nous adressons d'abord, nos sincères remerciements
à notre directeur scientifique, Professeur FADIGA Kanvaly, pour sa
disponibilité, son soutien et l'attention particulière qu'il a
accordée à notre travail.
Ensuite, nous remercions Professeur KONE Issiaka, Directeur du
Laboratoire des Sciences Sociales et des Organisations (LASSO) pour avoir
accepté de s'associer à la réalisation de cette
étude à travers ses conseils avisés et sa
disponibilité hautement appréciée.
Enfin, nos remerciements vont à l'endroit de tous ceux
qui, de près ou de loin, ont apporté leur concours à la
réalisation de ce travail de recherche notamment aux promoteurs des
classes passerelles et les personnes ressources suivantes :
- Dr. SOGODOGO Allassane, sociologue, chercheur associé au
LASSO ; - M. Sékou TOURE, président de l'ONG EPT ;
- M. Tidiane BAH, chef de projet des classes passerelles à
EPT ;
- Mme TRAORE Karidia, chargée de la pédagogie
dans le projet passerelle de l'ONG EPT ;
- M. OUATTARA Seydou, Coordonnateur des classes passerelles de
l'ONG EPT à Odienné 2 ;
- Mme FEBRO Juliette, chef de projet des classes passerelles
à NRC antenne de Bouaké ;
- M. KEITA Adama, conseiller pédagogique, consultant
formateur dans le projet des classes passerelles NRC et Save the Children ;
- Dr. Brahima KONE, enseignant chercheur à
l'Université Félix Houphouët-Boigny ;
- Dr. KOUAKOU Koffi Innocent, Enseignant chercheur à
l'Ecole Normale Supérieure d'Abidjan ;
- NIAVA Dominique, personne ressource à NRC.
A tous, merci pour votre contribution à quel que niveau
que ce soit dans ce travail de recherche.
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