Tableau
18 : répartition des répondants selon l'item 15
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Modalités
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Effectifs
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Pourcentage (%)
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Valide
|
D
|
9
|
45,0
|
|
A
|
10
|
50,0
|
|
FA
|
1
|
5,0
|
|
Total
|
20
|
100,0
|
Sources : données récoltées sur le
terrain
Le tableau ci-dessus montre qu'aucun enseignant n'est
fortement en désaccord avec le fait que les formateurs utilisent les
logiciels de présentation (MS Powerpoint, ...) pour exposer et expliquer
facilement les notions complexes aux apprenants, soit un pourcentage de 0%, 9
enseignants sont en désaccord, soit un pourcentage de 45%, 10
enseignants sont en accord, soit un pourcentage de 50% et 1 enseignants sont
fortement en accord, soit un pourcentage de 5%. Ce tableau laisse
apparaître qu'un peu plus de la majorité des enseignants sont en
accord avec le fait que les formateurs utilisent les logiciels de
présentation (MS Powerpoint, ...) pour exposer et expliquer facilement
les notions complexes aux apprenants.
Tableau
19 : répartition des répondants selon l'item 16
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Modalités
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Effectifs
|
Pourcentage (%)
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Valide
|
FD
|
1
|
5,0
|
|
D
|
3
|
15,0
|
|
A
|
12
|
60,0
|
|
FA
|
4
|
20,0
|
|
Total
|
20
|
100,0
|
Sources : données récoltées sur le
terrain
Le tableau ci-dessus montre que 1 enseignant est
fortement en désaccord avec le fait que les formateurs utilisent les
logiciels de traitement de texte (MS Word, ...) pour produire facilement leurs
contenus d'enseignement et activités d'apprentissage, soit un
pourcentage de 5%, 3 enseignants sont en désaccord, soit un pourcentage
de 15%, 12 enseignants sont en accord, soit un pourcentage de 60% et 4
enseignants sont fortement en accord, soit un pourcentage de 20%. On peut dire
que les logiciels de traitement de texte font partie des logiciels les plus
utilisés par les formateurs pour produire facilement leurs contenus
d'enseignement et activités d'apprentissage.
Tableau
20 : répartition des répondants selon l'item 17
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Modalités
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Effectifs
|
Pourcentage (%)
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|
Valide
|
FD
|
2
|
10,0
|
|
D
|
5
|
25,0
|
|
A
|
8
|
40,0
|
|
FA
|
5
|
25,0
|
|
Total
|
20
|
100,0
|
Sources : données récoltées sur le
terrain
Le tableau ci-dessus montre que 2 enseignants sont
fortement en désaccord avec le fait que les formateurs utilisent les
logiciels de simulation pour permettre aux apprenants de manipuler, d'observer
et d'interpréter facilement les résultats pour les
expériences, soit un pourcentage de 10%, 5 enseignants sont en
désaccord, soit un pourcentage de 25%, 8 enseignants sont en accord,
soit un pourcentage de 40% et 5 enseignants sont fortement en accord, soit un
pourcentage de 25%. La majorité des enseignants sont en accord avec le
fait que les formateurs utilisent les logiciels de simulation pour permettre
aux apprenants de manipuler, d'observer et d'interpréter facilement les
résultats pour les expériences.
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