0.2. Hypothèses du
travail
Pour tenter de répondre à ces questionnements,
nous avons supposé que :
- La psychoéducation serait largement utilisée
comme l'une des thérapies psychologiques favorisant
l'amélioration du fonctionnement psychosocial des patients souffrant de
trouble bipolaire soignés au Centre Psychiatrique SOSAME ;
- La psychoéducation ferait partie des interventions
psychologiques recommandées et efficaces dans traitement des patients
souffrant des troubles bipolaires.
0.3. Objectifs du travail
Cette étude a pour objectifs : d
- De connaître la place qu'occupe la
psychoéducation dans le traitement des patients souffrant de trouble
bipolaire ;
- De connaître l'efficacité de la
psychoéducation dans la prise en charge des patients souffrant de
trouble bipolaire à l'instar d'autres thérapies psychologiques ,
identifier les mécanismes de mise en application de la
psychoéducation dans le processus thérapie lié au trouble
bipolaire.
0.4. Intérêt de
l'étude
La présente étude est une contribution en
psychologie clinique et revêt un double intérêt :
théorique et pratique. Sur le plan théorique, ce travail pourrait
constituer un cadre de référence pour les futurs chercheurs et
la communauté scientifique, soucieux d'obtenir des informations dans
le domaine clinique, notamment l'apport de la psychoéducation dans le
trouble bipolaire. Sur le plan pratique, ce travail offre des informations
utiles aux prestataires des soins en santé mentale concernant
l'efficacité avérée de la psychoéducation comme
l'une des thérapies psychologiques internationalement recommandée
pour traitement des troubles bipolaires.
0.5. Méthodologie du
travail
Cette étude s'étend sur la période
allant d'Octobre 2019 à Octobre 2020. Sa population d'étude est
constituée des patients souffrant des troubles bipolaires des types I
ou II selon les critères du DSM-5 ayant bénéficié
du programme de psychoéducation pendant cette période et
l'équipe soignante du Centre psychiatrique SOSAME. Au sein de ces deux
populations, nous avons choisi occasionnellement 12 patients souffrant de cette
maladie et, exhaustivement les 22 soignants, en utilisant les méthodes
d'enquête et analytique soutenues par deux questionnaires
d'enquête, l'un réservé aux soignés et l'autre, aux
soignants.
Le dépouillement et le traitement des données se
sont réalisés par le décompte des fréquences et
l'analyse de contenu, transformées en proportion.
0.6. Subdivision du
travail
Hormis l'introduction et la conclusion, ce travail est
subdivisé chapitres. Le premier chapitre traite des
généralités sur la psychoéducation. Le
deuxième chapitre est consacré au cadre méthodologique. Le
troisième chapitre traite de présentation, de l'analyse et de
l'interprétation des résultats.
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