3.2- ENVIRONNEMENT SOCIO-ÉCONOMIQUE
La population de la commune de Marmelade était
estimée à 21 212 habitants en 1998 (FAO, 2002) et à 24000
habitants en 2006 (NORRIS, 2006). Cette population est très jeune : 50%
ont moins de 15 ans et seulement 5% ont plus de 60 ans. La population active
agricole est estimée à 7215 habitants.
La commune jouit d'un réseau routier en bon
état. La route menant à Marmelade à partir de la route
nationale no.1 (zone Puilboreau) a une partie asphaltée et l'autre en
terre battue. Elle a été construite de 1998 à 2000 sous le
gouvernement de R. Préval. Les artères au niveau du bourg sont
adoquinées.
On ne saurait ne pas mentionner certaines infrastructures
socio-économiques rencontrées au niveau de la zone. On peut citer
un dispensaire avec deux médecins cubains et trois infirmières,
trois pharmacies, un centre téléphonique de quatre cabines, une
caisse populaire (KEKAM), un commissariat de police, un marché public,
sept usines de préparation de café lavé, un centre
informatique avec quarante (40) ordinateurs de type Pentium III et un
lycée (Lycée Claude J. Préval ) ayant une capacité
d'accueil de 500 à 600 élèves et donnant une formation de
la 7 ème année fondamentale à la philo
(DÉSIR et al, 2002).
D'autres infrastructures sont aussi rencontrées au
niveau du complexe agro-industriel Jean Léopold Dominique de
Beauché. Citons par exemple : le laboratoire pour la lutte
intégrée contre le scolyte (insecte qui s'attaque à la
cerise du café), le centre de traitement final du café, l'usine
de conditionnement et de transformation des citrus en jus pouvant produire
l'équivalent de 2.000 litres par jour, soit une production totale de
200.000 à 250.000 litres par an (OLSEN, 2006), l'usine de fabrication de
meubles en bambou.
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IV- MÉTHODOLOGIE
La méthodologie qui a été adoptée
dans le cadre de l'étude en vue d'atteindre les objectifs
spécifiques fixés et de tester les hypothèses de travail
est ainsi charpentée :
4.1- RECHERCHE BIBLIOGRAPHIQUE
Au cours de cette étape, des documents (revues,
études, rapports, ...) disponibles se rapportant au sujet d'étude
ont été consultés, ce qui nous a permis de passer en revue
les études antérieures au sujet, de présenter la zone
d'étude, de bien appréhender le sujet d'étude et donc
d'élaborer un meilleur plan de travail.
4.2- VISITE DES LIEUX
Étant donné que nous n'avons pas eu suffisamment
d'informations sur la zone d'étude, nous avons effectué pendant
quatre (4) jours une visite des lieux qui nous a permis de définir le
sujet d'étude et de mieux orienter l'enquête exploratoire.
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