Résumé
Ce travail entre dans le cadre d'un mémoire de
fin d'études relative au mastère des didactiques des sciences
physique-chimie et techniques.
Il est élaboré par Ibrahim HIDRI sous la
direction de M. Yassine JELMAM. Il traite les conceptions des enseignants de la
1ère année secondaire à propos de l'utilisation des aides
didactiques (simulation et vidéos numériques réelle) dans
le cas d'enseignement de la leçon portant sur l'analyse fonctionnelle
d'un système technique automatisé. Quels impacts sur la situation
d'enseignement/apprentissage de ces systèmes? Quels effets sur
l'assimilation du savoir chez les élèves ?
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