Partie 02 : Cadre théorique
envoyant ce contenu, il utilise un intermédiaire
technique (exemple : sa voix enregistrée, son image graphique, ou la
voix des autres, de la musique ou tout autre son ...) ; et il choisit un canal
de communication entre lui et ceux auxquels il s'adresse, ceux qui se trouvent
dans son rayon d'action.
L'émetteur audiovisuel fait appel à un autre
médiateur, à « un médium » (tel que le travail
de montage, une correspondance par bande magnétique ou vidéo-film
...) dans l'espoir d'être perçu, accepté puis compris par
ses récepteurs. Il émet aussi sa communication dans l'espoir
d'avoir un retour gratifiant c'est le « feed-back » là
où le récepteur devient lui-même un émetteur (c'est
le coup de téléphone qui retentit dans les stations
d'émission, c'est le sifflet, c'est l'applaudissement, ce sont les
commentaires ...) : d'où la notion des boucles dans la
communication audiovisuelle. On en distingue deux types :
Une Boucle Grande dont l'exemple typique est
la télévision qui doit franchir un certain nombre de filtres (de
formation - de technicité - de marketing - de conformité
idéologique ...).
Schéma 11 : Schéma d'une grande
boucle d'une communication audiovisuelle.
Une Boucle Courte qui s'adresse à un
groupe succinct, intéressé par un problème local, dans un
lieu bien déterminé et utilisant un circuit de
télévision fermé composé d'un magnétoscope
...). L'information circule à chaque émission pendant la
présence physique des acteurs à titre d'exemple, le professeur
dans une leçon témoin en présence des stagiaires et des
inspecteurs.
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Partie 02 : Cadre théorique
Schéma 12 : Schéma d'une boucle
courte d'une communication
La présence des boucles permet de
différencier simultanément entre deux notions en communication
audiovisuelle :
1. La notion des boucles de communication verticale qui
concerne les grandes boucles ayant un réseau en étoile.
Schéma 13 : Schéma de
réseau en étoile d'une communication audiovisuelle.
2. La notion de communication horizontale qui se situe dans la
catégorie des boucles courtes dont le réseau a une structure
maillée.
Schéma 14 : Schéma de
réseau maillé d'une communication audiovisuelle.
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Partie 02 : Cadre théorique
Remarque :
Nous avons mis dans la partie annexe relative à la partie
technique un complément d'information qui enrichit notre lecture.
XI.VIDEOPHONIE OU VIDEO :
Nous entamons maintenant la partie pur et dure technique. Une
séquence vidéo numérique présente une aide
didactique autoporteuse de message. Elle appartient aux supports utilisant
l'image et le son à la fois, ce sont les vidéocassettes si on
parle d'un signal analogique (ancienne technologie) ou les C.D. R.O.M., les
D.V.D et tous les moyens de stockage qui ne cessent de se développer
(cartes mémoires les Full HDV...), si on parle d'un signal
numérique. Dans cette dernière partie, on se propose
d'étudier la réalisation vidéo phonique.
14.Définition :
C'est l'ensemble des techniques permettant d'enregistrer
l'image et le son sur un support numérique grâce à une
caméra ou un caméscope numérique, et de restituer cet
enregistrement sur un écran de télévision ou
un moniteur, en direct ou en différée.
15.Matériel nécessaire :
Pour confectionner un support vidéophonique, des
accessoires et des outils sont
nécessaires tels que :
Une caméra ou un caméscope numérique ;
Des magnétoscopes numériques ;
Des écrans TV ou des moniteurs ;
Des supports de stockage numériques....
Tous ces matériels et d'autres participent à la
création des supports majeurs.
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Partie 02 : Cadre théorique
XII.ETAPES DE LA REALISATION VIDEOPHONIQUE :
Après cette présentation technique
abrégée, nous passons maintenant aux étapes
nécessaires pour une réalisation vidéophonique. Des
études et des travaux sont nécessaires avant de réaliser
un support numérique à visée scientifiques,
pédagogiques et techniques.
16.Le Synopsis :
C'est mettre le sujet dans son cadre. C'est la définition
du thème, du sujet. C'est aussi l'écriture du travail.
17.Un Scenario (1ere version) :
C'est le développement du sujet en sous-thèmes
qui permettent de mieux comprendre le message, d'évacuer certaines
questions généralement d'aspect journalistique : Où ? Quoi
? Qui ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Par quoi ? Avec quoi ? ; Reflets de tous
les contenus de film.
18.Les Repérages :
Une enquête sur le terrain : Le terrain
physique, le terrain intellectuel, l'équipe avec laquelle on va
travailler, les personnes à contacter, les lieux à visiter, les
supports d'appui, les conditions du travail ...
Un inventaire des conditions de production et de
Postproduction : Il faut bien préparer un budget
prévisionnel et prendre en compte le nombre de jours de tournage et de
montage. De plus, il est indispensable de choisir le matériel et le
nombre de techniciens qui vont intervenir.
Une reprise du scénario (2ème version) :
Cette reprise du scénario tiendra en compte les
éléments nouvellement intervenus. Le scénario, qui est
notre outil de communication, peut revêtir trois formes :
? La continuité dialoguée ;
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