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FORMATION DES PERSONNELS DE GESTION
DU CENTRE SCOLAIRE TOM & JOHN
Thème : gestion du temps et
efficacité organisationnelle
Présenté par :
Charlie Victoire FOPA PAKA
Pour l'obtention du Master II en Gestion des
Systèmes Éducatifs
Promotion Janvier 2019
Soutenu le 17 Mars 2021
Devant le jury composé de :
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M. Richard CHARRON
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PRESIDENT
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Professeur associé de l'Université Senghor
d'Alexandrie, Egypte
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M. Saïd BERROUK
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EXAMINATEUR
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Professeur associé de l'Université Senghor
d'Alexandrie, Egypte
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DIRECTEUR DU MEMOIRE
M. RICHARD CHARRON
Professeur associé de l'Université Senghor
d'Alexandrie, Egypte
RESUME
La réussite au Master II en gestion des systemes
éducatifs, spécialité formation des Directeurs
d'établissements scolaires, passe par la conduite d'un projet de
formation des responsableséducatifs,àdifférents niveaux du
système éducatif. Pour satisfaire à cette exigence, nous
avons rencontré la Directrice du Centre scolaire Thom & John, pour
obtenir un mandat de formation du personnel intervenant
àdifférents niveaux de gestion de son école. L'analyse
approfondie du contexte et des besoins a abouti au thème : Gestion
efficace dutemps de travail. Les étapes suivantes ont donc
facilité la mise en place et la réalisation de la
formation :
· L'analyse du contexte et des besoins de formation,
· La détermination des buts et des objectifs,
· L'analyse de l'environnement de la formation,
· Le choix de la stratégie de formation,
· Le découpage des cours en unités
d'enseignement
· La production de ressources et
· L'évaluation de la formation
La formation s'est déroulée dans detrès
bonnes conditions, les 24 et 25 Septembre 2020, notamment avec
l'assouplissement des mesures barrièreliées à
lapandémie du corona virus, et a finalement vu l'adhésion de 14
participants. Il faut égalementpréciser que la Directrice de
l'école n'a pas lésiner sur les moyens pour permettre son
succès.
L'évaluation s'est faite à deux niveaux :
une évaluation de satisfaction qui a montré la satisfaction de
tous, et une évaluation des acquis ou transfert, qui également,
pour la majorité a démontré un niveau de compétence
remarquable au regard des objectifs préalablementdéfinis dans les
cahiers de charge. Comme observation, les participantsont
présentéleurs souhaits de voir de telles initiatives être
conduitesrégulièrement. Nous aurions également
souhaité aborder d'autres problèmes soulevés par l'analyse
des besoins effectuée, malheureusement, le temps limité,
alloué à ce Master ne nous l'a pas permis.
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