|
L'apport de caritas-mali dans l'insertion des enfants de la rue en commune du district de Bamako au Mali.( Télécharger le fichier original )par Sababou CISSE Faculté des lettres, langues, arts et sciences humaines- Bamako -Mali - Maitrise en sciences de l'éducation 2009 |
3.3.2 Supports aux différentes activités· Une fiche d'identification Qui se fait sur le premier contact avec l'enfant pour connaître les informations de base (noms, prénoms, date d'arrivée, âge etc.) Cela permet d'affirmer que 90% des enfants du centre viennent de l'extérieur de Bamako. Tableau II : l'origine des enfants du centre d'écoute
Source centre d'écoute `'action enfants de tous'' 1993-2009 La fiche d'identification permet aussi de savoir l'ethnie de l'enfant, ainsi dans le centre d'écoute toutes les ethnies sont presque représentées parmi les enfants. Mais il faut noter que les peulh sont majoritaires cela peut s'expliquer par le facteur religieux, mais aussi chez les peulh l'autonomie de l'enfant s'applique dès le bas âge. Ainsi comme l'affirme l'UNESCO « les enfants ont besoins d'être protégés de toutes les formes d'exploitations et d'abus, détentions arbitraires et des séparations injustifiées avec leur famille »17(*) Tableau III : l'âge approximatif des enfants du centre d'écoute
Source centre d'écoute `'action enfants de tous'' 1993-2009 · L'écoute active Chaque nouvel arrivant est écouté individuellement jusqu'à 3 fois et même plus si le besoin s'impose. · L'écoute collective C'est une réunion, une causerie débat avec des enfants sur des thèmes précis. · L'animation éducative I.E.C, E.M.C qui se fait sous forme d'étude collective. En plus de ces support aux différentes activités du centre il y'a des fiches d'orientation, des référence d'enquête sociale, animation, tournée de rue, de compilation, tout pour une meilleur compréhension et de bien être de l'enfant. Les partenaires § L'Etat § Le Secours Catholique France § Caritas-Allamagne § Caritas-Autriche § Médecin du Monde Marseille § International Service § Des ONG et Associations Nationales oeuvrant dans le domaine de l'enfance * 17 UNESCO Sommet mondial pour les enfants en situation difficile |
|
