WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

L'enseignement de la lecture en Afrique noire. Cas de quelques collèges de Brazzaville

( Télécharger le fichier original )
par Martin GUIMFAC
Université Marien Ngouabi - Diplôme d'études approfondies 1999
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

b- Ouvrages spécifiques à la lecture

BARTHES R. (1973), Le Plaisir du texte, Paris, Editions du seuil.

BEAUME E. (1985), La Lecture : préalables à sa pédagogie, Paris, Association française pour la lecture.

BEDOUET M, FREDERIQUE C. (1974), Lire : soyez rapide et efficace, 2è édition, Paris, Editions ESF.

BELLENGER L. (1989), Les Méthodes de lecture, Paris, P.U.F, collection « Que sais- je ? ».

BENTOLILA A, et coll. (1976), Recherches actuelles sur l'enseignement de la lecture, Paris, Retz.

BENTOLILA A. (1992), Lecture et écriture, Les entretiens Nathan, Actes II, Paris, Editions Nathan.

BOLTANSKI L. (1982), Dyslexie ou dyslatéralité, Paris, P.U.F. collection « Que sais- je ? ».

CACÉRÈS G. (1965), La Lecture, Paris, Editions du seuil.

CHARMEUX E. (1985), La Lecture au collège, Paris, Editions Cedic.

CHARMEUX E. (1985), Savoir lire au collège, Paris, Editions Cedic-Nathan.

CHARMEUX E. (1987), Apprendre à lire, échec à l'échec, Editions Milan.

CHARMEUX E (1998), La lecture à l'école, Paris, Editions Fernand Nathan.

CHEVALIER B. (1985), Bien lire au collège, Textes et exercices d'entraînement progressifs, Niveau 1, Paris, Nathan.

CHEVALIER B. (1985), Bien lire au collège, textes et exercices d'entraînement progressifs, Niveau 2, Paris, Nathan.

CHEVALIER B. (1986), Bien lire au collège, Guide méthodologique, Niveau 1, Paris, Nathan.

CHEVALIER B. (1986), Bien lire au collège, Guide méthodologique, Niveau 2, Paris, Nathan.

CHAUVEAU G. (2004), Comprendre l'enfant apprenti lecteur, Recherches actuelles en psychologie de l'écrit, Paris, Editions Retz.

CHAUVEAU G. (2004), Comment l'enfant devient lecteur. Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture, Paris, Editions Retz.

COHEN I, MAUFFREY Y. (1983), Vers une nouvelle pédagogie de la lecture, Paris, Editions Armand Colin Bourrelier.

DE LANDSHEERE G. (1973), Le test de closure, Paris, Nathan.

FILY D. (1997), Faut-il enseigner la lecture ? Paris, Editions SYROS.

FOUCAMBERT J. (1980), La Manière d'être lecteur, Paris, Ed. SERMAP, O.C.D.L.

GAMARRA P. (1974), La lecture : pour quoi faire ? Le livre et l'enfant, Paris, Casterman, Collection « Orientations /E3 ».

GUIMFAC (1999-2000), L'enseignement de la lecture expliquée en 6ème dans une classe à large effectif (Mémoire de DEA), Brazzaville.

IPAM (1978), Pédagogie pour l'Afrique nouvelle, Paris, EDICEF.

IPAM (1993), Guide pratique du maître, Paris, EDICEF.

IPAM (1996), Enseigner le français au collège et au lycée, Paris, EDICEF.

JAVAL E. (1978), Physiologie de la lecture et de l'écriture, Paris, Retz.

JOLIBERT J. (1976), Pour une autre pédagogie de la lecture, Paris, Casterman, Hachette.

JOLIBERT J. (1981), Former des enfants lecteurs de textes, Paris, Hachette Education.

Lecture [sd], Paris, Association pour le développement d'auxiliaires pédagogiques et de technologies d'enseignement.

« Lecture : la méthode globale, c'est fini. », Le Parisien (2005), Paris, n° 19051 du jeudi 8 décembre.

LETIN L ; CLESSE C ; HEBRARD J ; IAN I. (1977), Du Parler au Lire, Tome 3, Paris, Les éditions ESF.

MARCUS C. (1999), Français langue seconde : lectures pour les collèges, CRDP, Paris, Delagrave.

MIALARET G. (1975), L'Apprentissage de la lecture, Paris, PUF.

POULAIN M. (1988), Pour une sociologie de la lecture. Lectures et lecteurs de la France contemporaine, le cercle de la librairie, Paris, Collection Bibliothèque.

RICHAUDEAU F, GAUQUELIN M et F. (1988), La Lecture rapide, Paris, Editions Retz, Collection Marabout.

SMITH F. (1980), Comment les enfants apprennent à lire, Paris, Editions Retz.

SMITH F. (1986), Devenir lecteur, Paris, Armand Colin, 1986.

TORUNCZYK A. (2000), L'Apprentissage de l'écrit chez les adultes. Cheminement du savoir lire-écrire, Paris, L'Harmattan/Montréal (Qc), L'Harmattan Inc.

VIALA A et SCHMITTE M.-P. (1982), Savoir lire, Paris, Didier.

VIGNER G. (1979), Lire : du texte au sens, Paris, Clé International.

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Entre deux mots il faut choisir le moindre"   Paul Valery