Le phenomene coupage dans la presse de Kananga et son impact sur le traitement de l'information

Conclusion partielle

Somme toute, le deuxième chapitre de ce travail s'est attelé sur l'état de lieu de la sphère médiatique de Kananga. Dans sa première section il a été question de présenter la genèse de la presse Kanangaise, Kasaï à l'époque, comment cette presse est née et différentes étapes qu'elle a franchiesainsi que son évolution vers 1996 avec la loi portant l'exercice de la liberté de la presse.

Dans sa deuxième section nous avons fait un constat sur son mode de fonctionnement tout en s'intéressant à sa situation actuelle. Ainsi le chapitre qui suit est consacré à l'analyse des données et l'interprétation.

CHAPITRE 3. LE PHÉNOMÈNE COUPAGE DANS LES MÉDIAS DE KANANGA.

Introduction

Ce troisième chapitre de notre étude est essentiellement consacré au phénomène Coupage dans la presse de Kananga, Ce chapitre sera subdivisé en deux sections dont la première sera consacrée à la présentation et l'analyse des données du terrain ; la deuxième va se baser sur l'interprétation et la synthèse des résultats de ces enquêtes. Ce qui permettra de discuter sur les résultats obtenus et arriver à la vérification de nos hypothèses d'étude.

SECTION 1. Présentation et Analyse des résultats

III.1.1. Rappel Méthodologique

Comme nous avons signalé dans le premier chapitre, dans sa troisième section que ce travail opte pour la méthodeethnographique, cette dernière est une démarche qualitative qui étudie les interactions entre différents membres d'une communauté donnée. L'intérêt de cette approche tient essentiellement aux possibilités de compréhension contextuelle qu'elles permettent, en particulier en facilitant l'approche des connexions entre différents aspects du phénomène à l'étude.

C'est donc avant tout une étude de terrain du type qualitatif, elle s'occupe essentiellement de regarder, d'écouter et de converser avec les gens, de collecter et de réunir les informations diverses. Cette méthode nous a donc servit d'entrer en contact avec notre population d'étude, comprendre le mécanisme de leurs opinions, de comprendre pourquoi ils sont notables du phénomène coupage et comment ils comprennent leur environnement. C'est ainsi que pour enrichir et bien expliquer la dite méthodologie nous avons utilisé les techniques ci-après après : technique documentaire, d'enquête et d'interview pour la récolte de données de notre étude et la technique d'observation.

III.1.2. La population d'étude

La notion de la population d'étude dans le cadre d'une investigation n'est pas à confondre avec celle de la population dans le contexte par exemple d'un recensement démographique.

En statistique descriptive, une population d'étude est définie comme étant un ensemble fini d'objet, des individus ou des unités statistiques sur lesquelles une étude porte et dont les éléments répondent à une ou plusieurs caractéristiques communes. Donc, elle est l'ensemble des individus auxquels s'applique l'étude.

R. Muchielli la définit comme « l'ensemble du groupe humain concerné par les objectifs de l'enquête. Elle peut être une nation, une ville, corps professionnels dispersés sur le territoire^76(*). Quand a Hélène Chauchat^77(*), la population d'étude est l'ensemble d'individus auxquels s'applique l'étude.

L'élargissement de cette notion nous amène à définir la population d'étude comme étant l'ensemble des sujets concernés dans l'objet de la recherche. Ce sont des sujets que le chercheur cible pour mener son enquête.

Dans le cadre de notre recherche, nous avons comme population d'étude, les journalistes de la ville de Kananga qui sont acteurs du phénomène Coupage sur terrain. Mais, compte tenu de la complexité du champ d'étude, c'est-à-dire focalisé sur tous les journalistes, le travail risquait d'être très ardu. C'est la raison pour laquelle, nous avons jugé bon d'en extraire un échantillon.

* ⁷⁶Roger MUCHIELLI., Méthodes de recherche en psychologie, paris,PUF, 1972. P.33.

* ⁷⁷ Hélène CHAUCHAT., L'enquête en psychologie,Paris, PUF,1985, P.27.