Ce cheminement était destiné à fournir
une réponse à l'hypothèse de départ, penchant pour
une efficacité supérieure de la pratique des comptines dans
l'apprentissage du lexique chez des enfants de migrants âgés de 5
à 6 ans, par rapport à l'activité du « bain de
langage ».
L'expérience réalisée ne vient pas
corroborer cette supposition : les apports lexicaux livrés chez tous les
enfants, bien que l'échantillon soit limité, rencontrent des
similitudes. La « comptine » et le « bain de langage »
semblent agir de manière équivalente. Tous deux permettent de
faciliter les apprentissages, et ce, à un degré analogue.
Néanmoins, on ne pourra pas enlever au « bain de langage » sa
spécificité des contextes multiples permettant sans aucun doute
un meilleur transfert.
Les recherches théoriques ont su m'éclairer et
ont permis d'appuyer mes dires. Les savoirs au niveau des forces émanant
de la comptine et les connaissances sur le développement langagier
(centré sur le lexique) d'un jeune enfant en une situation
particulière de bilinguisme se sont consolidés.
Dans ce travail, le point personnel essentiel à
retenir pour une future pratique professionnelle est que l'évolution des
enfants diffère en raison de facteurs variés dont font partie la
personnalité, la motivation, sans négliger les capacités
cognitives présentes à l'instar de la mémoire. Aussi, le
développement de l'enfant ne peut être abordé sans parler
de l'intelligence, de qui il dépend fortement. La diversité
humaine entraîne obligatoirement une prise en charge adaptée
à chacun, ce qui rend compte de la richesse du métier de
logopède.
Si je devais poursuivre un travail axé sur la
comptine, le « bain de langage » ayant déjà fait ses
preuves à maintes reprises, je pense qu'il serait intéressant de
se focaliser sur d'autres aspects spécifiques de cette dernière,
par exemple les rimes et les conséquences engendrées sur la
métaphonologie. Aussi, les comptines nommées virelangues et les
relations entretenues avec l'acquisition du système phonologique chez un
enfant de migrant pourraient annoncer un projet fascinant. Enfin, les
débuts de liens tissés ici entre comptine et lecture devraient
connaître un approfondissement.
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