3.3.6.2. Comment les chercheurs SIC sont soumis à
l'évaluation 47-50
3.3.7. L'évaluation dans l'éducation
: de l'évaluation institutionnelle à l'évaluation
des performances des apprenants
50-53
3.3.8. L'évaluation dans les politiques
publiques : d'une politique d'évaluation à une
politique de résultats 53-56
3.3.9. L'évaluation en milieu médical :
évaluer l'état de santé du patient 56
3.3.10. L'évaluation dans les politiques culturelles
57-59
5
4. Conclusion de la première partie :
|
60-61
62
|
|
De l'évaluation singulière à
l'évaluation collective
Deuxième partie : Description et analyse du
dispositif et d'un projet subventionné
|
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1. Chapitre premier : Description et analyse du
dispositif
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63
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|
1.1. Introduction
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63
|
|
1.2. Organismes contractants
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63-64
|
|
1.2.1. Secrétariat du Groupe des États ACP
(Afrique, Caraïbes, Pacifique)
|
64
|
|
1.2.2. La Commission européenne
|
64
|
|
1.2.3. La Coopération ACP-UE
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64-65
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|
1.3. Présentation du terrain de recherche
|
65-66
|
|
1.3.1. Analyse et délimitation du terrain
|
66-67
|
|
1.3.2. Présentation du dispositif
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67-68
|
|
1.3.2.1. Le dispositif : Programme ACP Cultures+
|
68-70
|
|
1.3.2.2. Les appels d'offres ou appels à propositions
|
70-71
|
|
1.3.2.3. Les termes de références ou les
spécifiques techniques
|
71-72
|
|
1.3.2.4. L'appel à propositions
|
72
|
|
1.3.2.5. Les différents critères
|
72
|
|
1.3.2.5.1. Les critères d'éligibilité
|
72-74
|
|
1.3.2.5.2. Les critères d'évaluation
|
74
|
|
1.3.2.5.3. Les critères de sélection
|
74-76
|
|
1.4. Les grilles d'évaluation
|
76-77
|
|
1.4.1. Évaluation et sélection des demandes
|
77
|
|
1.4.2. Caractéristiques de la grille d'évaluation
|
78
|
|
1.4.2.1. Première étape de l'évaluation et
de la sélection
|
78-80
|
|
1.4.2.2. Deuxième étape de l'évaluation et
de la sélection
|
80-83
|
|
1.4.2.3. Troisième étape de l'évaluation et
de la sélection
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83
|
|
1.5. Les évaluateurs du programme ACP Cultures+
|
83
|
|
1.5.1. Qui sont-ils, quel est leur capital culturel et
intellectuel ?
|
83-84
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|
1.5.2. Déroulement de l'évaluation
|
84-86
|
2. Chapitre deuxième : Description et
analyse d'un projet culturel subventionné 87
2.1. Présentation du projet « CIRCUIT
ART'MATTEND » 87
2.1.1. Les objectifs du projet 87-88
2.1.2. Le choix sur l'analyse du projet « Circuit
Art'Mattend » 88-90
2.1.3. Résumé de l'action
90-92
2.1.4. Outils et mécanismes d'évaluation
préalable du projet 92-93
2.1.4.1. Origine et questionnement du projet
93-94
2.1.4.2. Les indicateurs de réussite
94-95
2.1.4.3. Les actions du projet 95-98
2.1.4.4. Pérennité du projet
98-99
2.1.4.5. Risques et durabilité 99
2.1.4.5.1. Risques 99-100
2.1.4.5.2. Durabilité du projet
100-102
2.2. Fiches de présentation du projet dans le catalogue
des projets subventionnés 103-104
3.
6
Chapitre troisième : Accord de subvention
105
3.1. Projets subventionnés 105
3.2. Statistiques 106-108
Troisième partie : Méthodologie de
recherche et accès au terrain 109
1. Chapitre premier : Méthodologie de
recherche et accès au terrain 110
1.1. Introduction 110-111
1.2. Choix du programme et du projet culturel
111
1.2.1. Le programme ACP Cultures+ 111-112
1.2.2. Le projet culturel circuit Art'Mattend
112-113
1.3. Terrain de recherche, acteur de terrain et
entretiens 113
1.3.1. Choix du terrain 113-114
1.3.2. Les acteurs de terrain 114
1.3.3. Les entretiens semi-directifs 114-116
1.3.3.1. Analyse des entretiens 116-119
2. Chapitre deuxième : Financement -
Expert - Ressources 120
2.1. L'organisme de financement 120-121
2.2. Les experts (consultants) 121
2.3. Le terrain et ses ressources 121-122
Quatrième partie : Apports visés,
limites et difficultés de l'étude - Résultats
123
1. Chapitre premier : Apports visés,
limites et difficultés de l'étude 124
1.1. Apports visés 124-128
1.2. Limites et difficultés 128-131
1.3. Résultats 132-141
Conclusion générale
142-148
Bibliographie 149-158
Annexes 159-246
7
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