VIII-2- Le bilan technologique
Le dispositif technologique utilisé lors de cette
phase d'expérimentation a bien fonctionné durant toute la
période sans aucun problème. De point de vu utilisation de la
plateforme, 20% des apprenants déclarent qu'ils s'ont totalement
d'accord sur le fait que l'utilisation de la plateforme ne pose pas de
problème, 60% plutôt d'accord alors que les 10% sont totalement en
désaccord.
Graphique V. 11 : Facilité d'usage de la
plateforme
Par ailleurs 75% des répondants considèrent que
l'usage de la plateforme a facilité la compréhension du cours
alors que 25% sont plutôt d'accord.
Graphique V. 12 : Relation entre l'usage de la
plateforme et la compréhension du cours
Ces résultats montrent bien que le dispositif
technologique utilisé ne constitue pas un obstacle pour l'apprentissage
au contraire il a favorisé la compréhension du cours.
VIII-3- Le bilan tutorial
Les résultats de l'étude montrent que les
apprenants sont satisfaits par rapport aux interventions du tuteur. En effet,
40% des testeurs sont totalement d'accord sur le fait que le tuteur a
contribué à faciliter la compréhension du cours et 60%
sont plutôt d'accord.
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2015-2016
ACREDITE
Graphique V. 13 : Satisfaction des apprenants par
rapport au rôle joué par le tuteur
VIII-4- Les points positifs
Dans le cadre de cette version du cours de la
microéconomie nous avons fixé un objectif principal qui consiste
à proposer un cours innovant et qui permet de satisfaire les attentes du
public cible.
Plusieurs points positifs sont à retenir :
? Le contenu de la formation est suffisamment riche puisque
l'espace de cours propose des supports de cours, des séquences
vidéo, des séries et des liens vers des ressources de
qualité. Sur ce point les 75% des apprenants sont totalement d'accord et
25% sont d'accord.
Graphique V. 14 : Satisfaction des apprenants par
rapport à la richesse du contenu
? Le cours de la microéconomie est devenu facile par
rapport à une version antérieure supposée plus difficile.
Sur ce point les 40% des apprenants sont plutôt d'accord, 20% d'accord et
40% pas du tout d'accord.
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2015-2016
ACREDITE
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Mohamed Ali Nahali
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Graphique V. 15 : Satisfaction des apprenants par aux
difficultés du cours
? Les supports de cours proposés en version PDF sont
plus faciles à utiliser que la version HTML. 80% des apprenants sont
satisfaits par rapport à l'utilisation de la version PDF contre 20% non
satisfaits.
Graphique V. 16 : Satisfaction des apprenants par aux
supports PDF
? La pertinence du modèle pédagogiques et des
stratégies déployées ;
? La bonne élaboration du scénario
pédagogique utilisé : En effet le découpage des
séquences de cours a contribué à rendre le cours plus
facile et plus accessible au public cible.
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