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Scénarisation et mise en ligne d'un cours de microéconomie pour un public professionnel.

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par Mohamed Ali Nahali
Université Cergy-Pontoise - ACREDITE 2016
  

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XI-4- Attentes des répondants par rapport à la nouvelle version du cours

XI-4-1- L'avis des répondants par rapport à l'autonomie d'apprentissage

Selon les résultats de l'étude et par rapport à l'autonomie que propose un cours en ligne 30% des répondants sont totalement d'accord, 35% sont plutôt d'accord, 20% sans opinion et 5% sont totalement pas d'accord.

Diagramme I- 17 : L'avis des répondants par rapport à l'autonomie15.

XI-4-2- L'avis des répondants par rapport à gains de temps

10% des répondants sont totalement d'accord sur le fait que le cours en ligne leur offre plus de temps pour comprendre les activités, 45% sont plutôt d'accord, 25% sont sans opinion contre 15% sont plutôt pas d'accord.

Diagramme I- 18 : L'avis des répondants par rapport au gain de temps

XI-4-3- L'avis des répondants par rapport à la durée d'encadrement

35% des répondants sont totalement d'accord sur le fait que le cours en ligne leur permet d'avoir d'encadrement, 35% sont plutôt d'accord, 15% sont sans opinion contre 10% sont plutôt pas d'accord.

15 (Pas du tout d'accord =1 Plutôt pas d'accord=2 Sans opinion=3 Plutôt d'accord=4 Totalement d'accord =5)

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2015-2016

ACREDITE

 

Mohamed Ali Nahali

Diagramme I- 19 : L'avis des répondants par rapport à la durée d'encadrement

XI-4-4- L'avis des répondants par rapport au contenu multimédia du cours

Plus de 65% des répondants sont totalement d'accord ou plutôt d'accord sur le fait que le cours en ligne offre plus de séquence vidéo alors que 25% sont totalement pas d'accord ou plutôt pas d'accord. Il est à noter que 10% sont sans opinion.

Diagramme I- 20 : L'avis des répondants par rapport à la richesse en contenu multimédia

XI-4-5- L'avis des répondants par rapport aux exercices proposés

Plus de 75% des répondants sont totalement d'accord ou plutôt d'accord sur le fait que le cours en ligne offre plus d'exercice alors que 15% sont totalement pas d'accord ou plutôt pas d'accord. Il est à noter que 5% sont sans opinion

Diagramme I- 21 : L'avis des répondants par rapport à la richesse du contenu en termes d'exercices

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2015-2016

ACREDITE

 

Mohamed Ali Nahali

XI-4-6- L'avis des répondants par rapport au degré d'animation

95% des répondants veulent avoir plus d'animation dans le cadre de la nouvelle version du cours alors que 5% seulement disent non.

Diagramme I- 22 : L'avis des répondants par rapport à l'animation de la nouvelle version du cours

Pour rendre le cours plus animé 35% des répondants proposent d'ajouter plus de sessions de chat, 45% plus de visio-conférence, 25 % plus d'interaction dans les forums, 60% plus d'activités de groupe et 60% propose de mettre plus de séquences vidéo.

Diagramme I- 23 : L'avis des répondants par rapport aux contenus à mettre dans le cours

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"I don't believe we shall ever have a good money again before we take the thing out of the hand of governments. We can't take it violently, out of the hands of governments, all we can do is by some sly roundabout way introduce something that they can't stop ..."   Friedrich Hayek (1899-1992) en 1984