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Mise en oeuvre de la stratégie de la formation in situ à  radio okapi (r.d.congo) 2011-2015. Cas spécifique des jeunes journalistes recrutés en janvier 2015 à  radio Okapi/Goma.

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par Jules NGALA WAMONA
Ecole Supérieure de Journalisme (ESJ) de Lille en France - Ecole universitaire de Management (IAE) de Lille et Canal France international (Cfi) - Master 2 international de Management des Médias 2014
  

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1.4. Désigné comme L'intervenant in situ

J'ai été désigné comme le formateur ad hoc. Grâce à ma relative longue expérience dans le métier bien sûr (une vingtaine d'années au moins, dont environ 15 déjà passées à Radio Okapi et au moins une dizaine d'années de gestion d'une équipe).

Mais aussi, j'ai reçu la formation de «Formateur des journalistes» dans le cadre d'un projet commun conduit dans ce sens en 2011-2012 par RFI et TV5, en partenariat avec Radio Okapi.

Du reste, je fais partie des formateurs retenus pour constituer le noyau de la future «Académie Radio Okapi», encore en chantier mais qui a déjà assuré plusieurs formations in situ des journalistes de Radio Okapi et des radios partenaires, respectivement à Lubumbashi, à Kisangani, à Mbuji-Mayi et à Goma en 2011-2012.

En outre, il est apparu que chaque fois qu'il a fallu initier les jeunes journalistes à l'exercice du métier de journaliste, les partenaires impliqués, notamment l'Union nationale de la Presse du Congo (UNPC), le PNUD, la MONUSCO par sa section PIO (Public Information Office) et autres ONGs, ces partenaires ont toujours mis en place de «Courtes sessions de formation» dont la durée est restée relativement courte (entre 3 et 5 jours). De courtes sessions qui doivent prendre en compte, aussi bien l'Ecriture journalistique que les notions de la Déontologie du métier.

Souvent invité à contribuer à ces courtes sessions de formation, en qualité de Formateur, j'en suis souvent sorti avec un «goût d'inachevé». Au fait, les apprenants n'en sortent qu'avec des bribes du journalisme, et nous leur demandons d'aller compléter la formation acquise «sur le terrain».

Selon ces organisations intéressées, «Le budget ne permet pas d'organiser une session plus longue», laquelle s'avère pourtant indispensable. D'où la question suivante: Comment calibrer cette courte session de formation, de façon à assurer une immersion relativement complète des jeunes journalistes, sans pour autant impacter négativement sur le budget ad hoc? Ce projet tutoré constitue donc, aussi, un essai de «calibrage» de la matière pouvant fonder le soubassement de prochaines «courtes sessions de formation, in situ ou collectives».

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Par ailleurs, cette session s'est tenue dans un contexte d'urgence et dans une région post-conflits. C'est le cas de la province congolaise du Nord-Kivu (est de la RDC) où un personnel qualifié, formé dans des écoles de journalisme notamment, est plutôt rare. Où les conflits armés sont récurrents et où la radio joue un rôle de premier plan pour permettre aux leaders sociopolitiques de lancer des messages de paix et de tolérance.

Des talents ne manquent pas dans la région: beaucoup parmi eux ont d'ailleurs leur diplôme d'études supérieures. Mais il faut les munir du B.A.Ba. du journalisme nécessaire pour leur permettre d'exercer le métier qu'ils ont choisi avec un minimum de professionnalisme.

Or, la formation, in situ ou collective, a un coût qui pèse lourd sur les budgets des partenaires intéressés. Et, dans ce cadre, Radio Okapi expérimente, depuis près d'une dizaine d'années maintenant, une expérience unique en son genre en matière de «courtes formations in situ».

Cette expérience qui a commencée en 2011, et qui vient d'être récemment appliquée sur nos 5 jeunes confrères recrutés en janvier 2015 par Radio Okapi/Goma, leur a permis de s'adapter vite et d'exercer actuellement le métier qu'ils ont choisi, avec un minimum de professionnalisme. C'est cette expérience que nous voudrions partager avec les lecteurs de ce mémoire de master.

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"L'ignorant affirme, le savant doute, le sage réfléchit"   Aristote