CHAPITREII :CADREMETHODOLOGIQUEDEL'ETUDE
CHAPITRE.II:
CADREMETHODOLOGIQUE DEL'ETUDE
CHAPITREII:CADREMETHODOLOGIQUEDEL'ETUDE
2.1. Présentationde
cadred'étude
Le Béninen matièredeprotectionde
l'enfantdisposede nombreuses
structurespubliquesetprivéescommunémentappelées:CATEouCAPEtels
que le Centre ESGB«La Passerelle », l'Institut
des filles de Marie Auxiliatrice
desSoeursSalésiennesdeDonBosco«IFMA»,Maisondusoleil
de l'IFMAàHindé0,TerreRougeàCadjehounetc...
2.1.2.Villede Porto-Novo
SituéedansleDépartementdel'Ouémé,lavilledePorto-Novocouvre
unesuperficiede110km²de264320habitants. Setrouvantausuddupays,près
de lacôteAtlantique,Porto-Novoestla capitaleofficielledu Bénin.
Elle se trouve à 30 kilomètres de Cotonou
à l'ouest, la capitale économique,
età12kilomètresdelafrontièrenigérianeàl'Est.Lescommunes
limitrophessontAkpro-Missérété,Avrankou,etAdjarraauNord,sèmè-kpodji
auSud,Adjarraàl'EstetAguéguésàl'Ouest.
LeslanguesparléesàPorto-NovosontentreautreleFrançais,legunetle
yoruba.Aujourd'hui,lavilleestdevenuel'unedestroisvillesàstatutparticulier
dupays.
C'estdanscettevilleprécisémentdanslacommuned'Akpro-Missérété
quesetrouveleCentred'AccueiletdeProtectiondesfillesensituationdifficile
ESGB-LaPasserelle.
2.1.3.Présentationde
l'ESGB-LaPasserelle
LeCentred'Accueilet de Protection des filles en situation
difficile
ESGB-LaPasserellesetrouveentrelescommunesdePorto-Novo
etd'Akpro-
MissérétédanslequartierdeDanmèloko(figure1).Ilestsituéentre2°34'et
2°38' de longitudeEstetentre6°32'et6°34'de latitudeNord.
LecentreestdanslaVONSdelaradioGERDES-Béninjusteenfacedu
terrain
defootball,elleestunestructureprivéedontl'actionvaàl'endroitdes
fillesendifficultés.
Figure2:Situationgéographiquedel'ESGB-LaPasserelle
Source:donnéesGPS, Août2016
2.1.3.1.Aspecthistorique
L'ONGESGBaétécrééecommeunCentred'Accueil
etdeProtection
d'Enfants(CAPE)dénommélaPasserelle.
Depuis
1997,l'ESGB-LaPasserelleaccueilledesenfants ensituation
difficile.Ce centrea pourvisionde
promouvoirlesdroitsélémentairesdes
enfantsensituationdifficile(marginalisés,abusésetenexclusionsociale)en
vue deleurépanouissementpersonnelet de favoriser une bonne insertion
sociale.
LaPasserelle collaboreavecdenombreuses
ONGtellesque:CIPCRE-
Bénin,InstitutdesfillesdeMarieAuxiliatrice
desSoeursSalésiennesdeDon Bosco(IFMA),le Foyer de
DonBosco de Porto-Novo,l'ONG Gnonalide Vakan dans la commune
d'Akpro-Missérété qui forment les filles en
transformation de produits agricoles. Toutes ces ONG se rencontrent
régulièrement pour échanger leurs expériences.
2.1.3.2.Objectifsde
l'ONGESGB-LaPasserelle
Les populations démunies, en particulier les jeunes et
les enfants
déshéritésontdroitàl'éducation,àlaformation,auxsoinsdesanté,auxloisirs
etàl'épanouissementàl'instarde touslesenfantsde
leurâge.
L'ESGB-LaPasserellesedonnepour
missionenfaveurdes enfantsde :
üRenforcerleurscompétences(connaissances,savoir-faire,savoir-
être)utilespouraffronterlaviesocialeetleurdonnerdespossibilités
dese prendreencharge.
üLeur faire connaître leurs droits,leurs
devoirs et leurs responsabilités.
üLesameneràrevendiquerleursdroitsetàenjouir.
üFavoriserlesconditionsd'unebonneréinsertionfamiliale,sociale
etprofessionnelledes enfants.
Lecentremèneplusieurs activitéspouratteindre
sesobjectifsfixés.Ainsi nous pouvons citer comme
activité: l'accueil, l'accompagnement
psychosocialquiregroupel'écoute,lessoins
médicaux,l'enquêtesociale,la priseenchargesocio-pédagogique
etéducative,l'observation,l'orientation,la
préparationàlaréinsertion,rédactionduprojetdeviedel'enfant,laréinsertion
familiale,laréinsertionscolaireouprofessionnelle,lesuivipostréinsertion.
Le
centreoffreégalementunservicedegardeetuneécoled'éveilprécoce.
Cesactionss'adressentàtoutesles
fillesensituationdifficiledontla tranched'âgese situeentre5 et18ans.
Ils'agitde plusieurscatégoriesde filles:
§Les filles placées en fugue ayant besoin
d'un hébergement d'urgence,
§Lesfillesvictimesde traite,
§Lesfillesvictimesde viol,
§Lesfillesmaltraitées(sévicescorporelles),
§Lesfillesde rue,
§Lesfillesvictimesdemariage forcéenfugue,
§Lesfillesensituationdifficilerejetéesparleursfamilles.
Danslebutdemeneràbiensesactions,lecentre offredeux
services:un service danslemilieu
ferméquiestlecentremêmeetquidisposed'unfoyerde
deuxniveauxetdesateliersdeformationstouséquipés,d'unesallepolyvalente
etd'unesalled'éveilprécoce.
Ildispose égalementde plusieursbureauxà savoir:
le bureaudes servicessociaux,lebureau
desservicesjuridiquesetcontentieux,lebureaudu service psychologique, le bureau
chargé de la comptabilité, le bureau du
directeurresponsable,etlebureaudela coordonnatrice.
Lecentrecompteégalement
d'autressallesàsavoir:lasalled'infirmerie,
lemagasin,lasalled'étudeetleréfectoire.
Ledeuxièmeservices'effectueen
milieuouvert(lesbaraques)dontdeuxpointsd'écoutemisesenplace:undans
lemarchéOuandoetl'autreàlaplaceBayol.
En effet c'est une action de prévention qui permet de
travailler directement
aveclesenfantsdanslarue,placées,lesvictimesdeviolences,les
vendeusesambulantes, etc...danslebutdeleurapporteruneaideàtravers
l'accueil,l'écouteetl'orientation.
2.2. Natureetduréede l'étude
Ils'agitd'uneétudedescriptive
etanalytique.Elleestsurtoutbaséesur
uneétudequalitative,avecquelquesaspectsquantitatifsquivontcompléteret
enrichirlesrésultats.Cetteétudes'estdérouléedu25Avril
au15Juillet2016avec une phased'enquête.
2.3. Populationde l'étude
Ellecomprenddeuxcatégoriesde personneà
savoir:
- lesfillesvictimesdes
violencesbaséessurlegenre
- lepersonnelintervenantdanslastructure
üCritèred'inclusion
Pourlesfillesvictimes desviolencesbaséessurlegenre,il
aété sélectionnédansle
cadredelapopulationd'étude ;
- toutesfillesvictimesdesviolencesbasées
surlegenreprésentes à
l'ESGB-LaPasserelleâgéesde
08à18ans.
Ces
âgesontétéfixésainsi,cartoutsimplementlaplus
jeunevictimea08ans et laplusâgéea18ans.
- toutesfillesayantacceptéde
répondreànos questions.
Pourlepersonnelintervenant
danslastructure,ils'agitdetoutepersonne travaillant dansledomainesocial
exerçantdanscettestructureetdésireusede
contribueràl'étude.
PourlesresponsablesducentreESGB-LaPasserelle,ils'agitdedeux
(02)cadresdedirectionàsavoirleDirecteurExécutifetlaCoordonnatrice
du centre.
üCritèredenoninclusion
Encequiconcernelesfillesvictimes
desviolencesbaséessurlegenre,il n'apas été
considérédans cette recherche;
- lesfilles réinséréesducentre,
-
lesfillessetrouvantdanslecentreetn'ayantpasétévictimesdes
violencesbaséessurlegenre.
Concernantlepersonnel,iln'apas étépris
encompte;
-
lepersonneln'intervenantpasdanslesystèmed'accompagnement des
fillesvictimesdes violencesbaséessurlegenre.
Les parents et l'école des enfants n'ont pas fait
l'objet de cette étude pour diverses raisons ; la distance et le
temps matériel.
2.4. Echantillonnage
Lapopulationmèreestconstituéedetouteslesfillesvictimes
deviolences
baséessurlegenreayantbénéficiéunaccompagnement
socio-éducatifdela structureetrespectantnoscritèresd'inclusion.
Pourobtenirlataillede
l'échantillon,laméthoded'échantillonnageutiliséeestcellepar
commoditéavecuneapprochenonprobabiliste.
Ainsi,ilétaitquestion des'entretenir
avectoutusagerdelastructurequi
souhaiteaprèsexplicationdel'étudeetdesesobjectifsdefairepartiede
l'échantillond'études.Encequiconcernelepersonneldelastructure,vu
leurnombreréduit,il a été
considérédansl'échantillon,toutel'équipe de
priseenchargedesfillesvictimesdes violencesbaséessurlegenre.
Ainsi,lenombretotalde personnesretenuespour l'étudeestde
35 soit:
- 27 filles victimes des violences basées sur le
genre ayant été identifiéesparle
centreESGB-LaPasserelle;
- 02dirigeantsducentre;
- 06personnelsducentreESGB-LaPasserelleintervenantdans
l'accompagnementsocio-éducatifdesfillesvictimesdesviolencesbaséessurle
genre.
Lepointdelarépartition
despersonnesinterviewéesestprésentédansle
tableauci-dessous.
TableauI:Répartitiondespersonnesenquêtéesdanslecadrede
l'étude.
Cibles
Effectifs %
Fillesvictimesde VBG27 77.14
Dirigeantsducentre
02 5.72
Personnel
06 17.14
Total
35
100
Source:Donnéesde
terrainàl'ESGB-LaPasserelledu16Juinau05Juillet.
2.5. Variableàl'étude
2.5.1.Variabledépendante
Ilestquestionicides:
- Activitéssocio-éducatives.
2.5.2.Variableindépendante
Ils'agitde:
- Age,
- Niveauscolaire,
- La duréedéjàeffectuéedansle
centre
- Situationsociale,
- Religion,
- Ethnie,
- Lieude
résidenceavantl'admissionàl'ESGB-LaPasserelle,
- Motifde départde lamaison,
- Typed'accompagnement,
-
Satisfactionparrapportàl'accompagnementsocio-éducatif
- Préférencedes activités,
- Nombredes activitéseffectuéesparsemaine
2.6. Collectedes données
2.6.1.Méthodede collecte
Laméthodeutiliséeestlaméthodenonprobabilisteparchoixraisonné.
2.6.2.Techniquesetoutilsde collecte
Poureffectuerlacollectedesdonnées,ilaétéservide(02)techniques
de collectede données:
2.6.2.1. L'entretien
Ilaétéquestiond'échangeraveclesdifférentsacteursconcernésparcette
recherche.L'échangeaeulieuentrelepersonnelintervenant
danslastructureà savoir le Directeur Exécutif, la
Coordonnatrice, la Psychopédagogue,
l'AssistanteSociale,lesAssistantsjuridiques,laPsychologue,l'Infirmière,et
les tatas(animatrices) de garde intervenant au sein du centre ESGB-La
Passerelle.Toutceciavecl'aided'unguided'entretienpréétabli.
2.6.2.2. L'observation
L'observation
aétéparticipanteetapermisdeprendreconnaissancede
l'accompagnementsocio-éducatifàtraverslesdifférentespratiquesetstratégies
desprofessionnels ducentredansleprocessusdelapriseenchargedesfilles
victimesdesviolencesbaséessurlegenremené auseindelastructure.Ceci
a permisàl'organisationdeshypothèsesde l'étude.
2.6.3.Outilsde collecte
La collectedes donnéesàfaitrecourtàtrois
(03)instrumentsque sont:
2.6.3.1. Guided'entretien
Ilaétéadresséàl'intentiondesdirigeantsducentreESGB-LaPasserelle
pourapprécier leprocessusd'accompagnementquiyestmené.
2.6.3.2. Questionnaire
Ilaétéadresséàl'intention
desfillesvictimesdeviolencesbaséessurle
genreunquestionnairepourrecueillird'unepartdes informationssur leurs
connaissances,leursopinionsetpratiquessurlesviolencesqu'elles ont subieset la
place des activités socio-éducatives dans le processus de leur
accompagnement.
Ensuiteunautrequestionnaireaétéadresséàl'intention
despersonnes
ressourcespourapprécierleurperceptiondel'élaborationdeprojetsdevieetde
samiseenoeuvredes activitéssocio-éducativesen faveurdes
fillesvictimes.
2.6.3.3.
Pré-testdel'enquête
Ilaétéréaliséauseindel'ESGB-LaPasserellesurunéchantillondehuit
(08)personnesetapermisdetesterlesoutilsdecollecteafind'en corrigerles
imperfections.
Cepré-testaégalementpermisd'apprécierledegréd'adhésion
desciblesaux objectifs de l'étude et leur capacité à
fournir des informations fiables et pertinentes.
2.6.4.Déroulementde l'enquête
L'enquête s'estdérouléedu06juin
au08juillet2016auseinducentre d'Accueil et de Protection des Enfants en
situation difficile « ESGB-La
Passerelle»setrouvantàPorto-Novo.
2.7. Recherchedocumentaire
Aucoursdel'étude,ilaétéeffectuéunerecherche
autourdesdocuments
traitantssurlesviolencesbaséessurlegenreetsurl'accompagnementsocio-
éducatifdesenfantsensituationdifficile.Ainsidonc,l'optiondes'orientervers
des centresde documentationaété faite.
Il s'agit des bibliothèques universitaires comme
celles de l'Ecole
SupérieurdesAssistantsSociaux(ESAS)etdel'InstitutSupérieurdeFormation
des EducateursSpécialisés(ISFES).
D'autresbibliothèques
commecellesduPlanBénin,etdeCARE international
ontétéégalement
consultées;demêmequelquessitesspécialisés
d'internet.
TableauII:Centresde
documentationetinformationsrecherchées
|
Centresde
documentation
|
Naturede documents
|
Informationrecherchée
|
|
ISFES
|
Mémoires,ouvrages,
dictionnaires.
|
Concept relevant de
l'accompagnement etdes violences baséessurle genre.
|
|
ESAS
|
Mémoires.
|
Concept relevant des
violences basées sur le genre.
|
|
CareInternational
|
Ouvrages,rapportdeformation
|
Concept relevant des
violences basées sur le genre.
|
|
InstitutFrançais
|
Ouvrage.
|
Concept relevant des
violences basées sur le genre.
|
|
PlanBénin
|
Ouvrage,rapportdeformation
d'atelier.
|
Concept relevant des
violences basées sur le genre.
|
|
Internet
|
Mémoire,rapportdeformation
d'atelier de forum, textes, conventions.
|
Informations d'ordre
général et clarification des concepts.
|
2.8. Traitementdes données
Lesfichesdesenquêtésontfaitl'objetd'undépouillementmanuel
pour vérifierlacomplétude
duremplissage.Ensuite,unmasquedesaisieaétéconçu
etlesdonnées ontétésaisiesetanalyséesgrâce
auxlogiciels:EpidataetSpss
20.
La présentation des résultats a
été effectuée sous formes textuelle,
tabulaireetgraphique.
Lamiseen pagedesrésultats
etlamiseenformeontétéfaitesàl'aidedu logiciel:
MicrosoftWord version 2016. Tandis que les tableaux ont
été
confectionnésàl'aidedulogiciel:Excel2016.
Avantlasaisiedesdonnées,unpland'analyse
desrésultatsaétéélaboré; ce qui a permis de
faire une codificationdes réponses pour faciliter leur
interprétation.
2.9. Difficultéset limitede
l'étude
Ladifficultémajeureaétécelledecomprendre
etdeparlerleslangues localesde Porto-Novo.
Demême,ilaétédifficiledes'entretenirtrèssouventaveclesfillesvu
leuremploidutempsscolaireassezchargé.
S'agissantd'unproblèmetrèsdélicatqu'estceluidesviolencesbaséessur
legenre,ilaétéégalement
conseilléd'êtretrèspatientependantlesrencontres
aveclesfillesetd'alleràleurrythmedanslebutdenepaslesmettremalà
l'aise.
Encequiconcerneleslimitesdecetteétude,elles'est
baséeuniquement surlesfillesvictimesdesviolences
baséessurlegenreâgéde08à18ansdu
centreESGB-LaPasserelleàPorto-Novo.
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