Partie 2 : L'enquête terrain
Chapitre 1 : Design de la recherche et entretien
1 Explication de la méthodologie de
recherche
1.4 Méthodologie de recherche
Dans cette partie du mémoire, nous allons mettre en
avant notre démarche de recherche. Celle-ci va permettre aux lecteurs de
comprendre notre méthodologie de travail. Cette partie du mémoire
consiste à réaliser desenquêtes terrain vers des
spécialistes concernés par le sujet. L'objectif va être
d'infirmer ou confirmer les hypothèses du chapitre deux et trois
présentées dans la précédente partie avec des
analyses comparatives sur les différentes solutions de Big Data et
réseaux sociaux présentes sur le marché afin d'aider les
fonctions marketing des entreprises. Nous allons ici nous appuyer sur des
outils d'intelligence économique pour identifier les acteurs ainsi que
leurs liens qu'ils ont, par le biais d'une cartographie. Nous émettrons
par la suite des préconisations afin de mettre en évidence une
perspective apportant une solution à la problématique dans le but
d'exposer une vision prospective du sujet.
1.4.1 Méthode de recherche
Cette réalisation des enquêtes terrain permet de
récolter des informations pertinentes sur le thème du sujet dans
le but d'en comprendre son fonctionnement. Il existe deux types
d'enquêtes, l'enquête qualitative qui permet de mener des
interviews par le biais d'un questionnaire et l'enquête quantitative qui
permet de réaliser des sondages ou des études. La démarche
qualitative est une tâche qui permet de comprendre le fonctionnement,
tandis que la démarche quantitative est une tâche qui cherche
à quantifier des pratiques. L'enquête
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qualitative est une enquête de terrain qui va nous
permettre de questionner l'ensemble des parties prenantes sur une
problématique précise. Nous allons pouvoir comparer l'aspect
théorique à celle du terrain. La démarche d'une
enquête terrain se compose de 4 étapes nécessaires à
sa réalisation :
L'étape de conception qui permet de définir la
problématique et d'établir des objectifs, L'étape de mise
en oeuvre qui permet d'établir des hypothèses, L'étape de
réalisation qui permet de recevoir les informations,
L'étape d'analyse qui permet de donner un sens aux
informations reçus.
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