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Impact des effectifs pléthoriques sur l'encadrement pédagogique des élèves au Cameroun

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par Gisèle NGO KOPLA ATANGA
Ecole normale d'instituteurs privée "la gaieté " Yaoundé Cameroun - Certificat d'aptitude pédagogique des instituteurs de l'enseignement maternel et primaire  2012
  

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I.5 DELIMITATION DE L'ETUDE

Délimiter une étude revient à déterminer son cadre thématique et son cadre géographique. Cette recherche aurait pu s'étendre au niveau national, mais compte tenu d'un certain nombre de contraintes, nous n'avons pas eu la possibilité de le faire. Néanmoins, la ville que nous avons choisie, capitale politique du pays, et les établissements sélectionnés révèlent des spécificités qui témoignent effectivement d'une représentativité nationale.

I.5.1 AU PLAN THEMATIQUE

Le sujet qui est au centre de cette étude se rapporte dans les domaines de la pédagogie et de politique éducative.

I.5.2- AU PLAN SPATIO-TEMPOREL

Le travail proprement dit se limitera dans la ville de Yaoundé où nous avons sélectionné deux établissements d'enseignement primaire publics à savoir : l'école publique de Tsinga et celle des Sources et Messa Vallée de septembre 2011 à mai 2012.

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"Les esprits médiocres condamnent d'ordinaire tout ce qui passe leur portée"   François de la Rochefoucauld