CHAPITRE IV :
PRESENTATION, ANALYSE ET INTERPRETATION DES DONNEES
Après avoir présenté la démarche
que nous avons suivie, pour mener notre investigation, nous abordons dans ce
quatrième chapitre, la dernière phase de notre travail. il sera
question de présenter à l'aide des tableaux affectés d'un
bref commentaire les résultats de l'enquête, de vérifier
les hypothèses préalablement émises suivies des
implications théoriques et pratiques du sujet. Enfin, des suggestions et
recommandations constitueront la dernière étape de ce
chapitre.
IV.1 PRESENTATION DES
RESULTATS
Notre échantillon comporte 62 enseignants comme nous
l'avons souligné au chapitre précédent. Après
dépouillement voici ce que nous révèle
l'enquête :
IV.1.1 IDENTIFICATION DES
ENQUETES
Tableau N°3: Répartition des enseignants par
école
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Ecoles
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Effectifs
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Pourcentage (%)
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Ecole Publique de Tsinga
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31
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50%
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Ecole Publique des Sources et Messa Vallée
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31
|
50%
|
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Total
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62
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100%
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Le tableau N° 3 montre que les enseignants sont
répartis équitablement (50%) entre les écoles publiques de
Tsinga, des Sources et Messa Vallée, soit 31 enseignants par
écoles.
Tableau N°4 : Répartition des enseignants par
classe
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Classe enseignée
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Effectifs
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Pourcentage (%)
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SIL
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11
|
18%
|
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CP
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9
|
15%
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CE1
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12
|
19%
|
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CE2
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11
|
18%
|
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CM1
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9
|
15%
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CM2
|
10
|
16%
|
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Total
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62
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100%
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La répartition des enseignants par classe montre que 12
instituteurs sur 62, soit 19% enseignent au CE1. 11 instituteurs sur 62, soit
18% enseignent respectivement à la SIL et au CE2. 10 instituteurs sur
62, soit 16% enseignent au CM2. 9 instituteurs sur 62, soit 15% enseignent
respectivement au CP et CM1.
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