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Mise en place d'un modèle de gestion des paiements des frais scolaires. Cas de l'Institut Kyeshero en RDC

( Télécharger le fichier original )
par Ben Likoko
Institut supérieur de commerce de Goma - Ingénieur en informatique de gestion 2012
  

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IV.5. MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT (MCT)

IV.5.1. Construction du MCT définitif FUTUR

Ouverture des inscriptions

ET

Communiqué lancé

Lancement communiqué

Toujours

Demande d'inscription

ET

Demande reçue

Réception demande d'inscription

Toujours

Critères d'inscription

ET

Dossier analysé

L'analyse du dossier

Ok Non

ET

Frais d'inscription payés

Paiement frais d'inscription

Toujours

Rejet

Perception des frais

A

A. « Processus Inscription »

Elaboration reçu d'inscription

Toujours

Contrôle reçu

Reçu élaboré

Micro - ordinateur

ET

Elaboration reçu d'inscription

Toujours

Reçu élaboré

Imprimante dispo

A

ET

Edition reçu d'inscription

Toujours

Affectation classe

Toujours

Classe affectée

Micro - ordinateur

Micro - ordinateur

ET

Rapport présenté

Rapport d'inscription

Toujours

ET

Reçu édité

Affectation classe

Toujours

Classe affectée

ET

Rapport élaboré

Elaboration Rapport d'inscription

Toujours

A

FIN PROCESSUS INSCRIPTION

ET

Edition rapport d'inscription

Toujours

Rapport édité

A

ET

Transmission du rapport

Toujours

Rapport transmis

Imprimante dispo

Micro - ordi dispo

Carnet ou registre dispo

Elève inscrit

ET

B. « Processus Paiement »

ET

Avis de paiement

Toujours

Critères de paiement

L'avis paiement est donné

ET

Paiement des frais

Toujours

Micro - ordinateur

Frais payés

ET

Elaboration reçu paiement

Toujours

Imprimante

Reçu élaboré

ET

Edition reçu de paiement

Toujours

Reçu édité

A

FIN PROCESSUS PAIEMENT

A

ET

Rapport de paiement élaboré

Micro - Ordinateur

Elaboration rapport paiement

Toujours

Imprimante dispo

ET

Edition Rapport de paiement

Toujours

Rapport de paiement élaboré

Micro - Ordinateur

ET

Transmission du Rapport

Toujours

Rapport transmis

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein