Tableau 2. Valeurs culturelles traditionnelles Lega
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N°
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Valeurs
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Fréquence
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%
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1
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L'amour de sa tribu, de son clan et de sa nation
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42
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28
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2
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La solidarité et l'altruisme
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18
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12
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3
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L'innovation et la créativité
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17
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11,3
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4
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La justice et l'égalité sociale
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15
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10
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5
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Le respect de la vie, de la nature et de biens communs
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11
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7,3
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6
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La parité et la démocratie
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10
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6,7
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7
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L'honnêteté
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9
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6
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8
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L'obéissance et le sens d'honneur
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8
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5,3
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9
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L'hospitalité
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7
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4,7
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10
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Le courage et le stoïcisme
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6
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4
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11
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La responsabilité et la lutte contre l'oisiveté
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4
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2,7
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12
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Les proverbes, les devinettes et les contes
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3
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2
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TOTAL
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150
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100
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Ce tableau renseigne que, l'amour de sa tribu, de son clan
et de sa nation demeure la valeur primordiale de la culture Lega. La
solidarité et, l'altruisme, l'innovation et la créativité,
la justice et l'égalité sociale, le respect de la vie, de la
nature et de biens communs...sont d'autres valeurs cardinales enseignées
aux garçons et aux filles, dès le bas âge. Ainsi, tenant
compte de l'efficacité de toutes ces valeurs au sein de la
société Lega, elles méritent d'être
intégrées et actualisées dans l'enseignement moderne.
Précisons que, même si certaines valeurs telles
que la responsabilité et la lutte contre l'oisiveté ainsi que
les proverbes, les devinettes et les contes, ont recueilli un pourcentage
relativement faible auprès de nos enquêtés, elles sont
censées être intégrées dans l'enseignement moderne
compte tenu de la déperdition desdites valeurs dans la
société moderne, surtout dans les milieux urbains.
Dans le but de réunir des informations sur le
déroulement de l'initiation des filles et garçons (hommes et
femmes), et en dégager les étapes essentielles, nous avons
posé la question suivante : comment se réalise
l'initiation traditionnelle (des hommes, d'une part et celle des femmes,
d'autre part) et quelles en sont les étapes essentielles ?
Les réponses détaillées que nous avons
compilées se trouvent au point 1.1.3 du premier chapitre de cette
étude. Cependant, pour rappel, nous avons identifié six
étapes importantes, dont : la préparation de l'initiation,
la séparation des néophytes de la communauté, la
circoncision (étape réservée exclusivement aux jeunes
garçons), les enseignements (étape cruciale de l'initiation), la
fin de l'initiation et la réintégration dans la
communauté.
Soucieux de dégager de différences entre les
caractéristiques sociales principales d'un initié et celles d'un
non initié, nous avons posé la question suivante :
quelles différences de mode de vie faites-vous entre un initié et
un non initié ? dégagez les caractéristiques sociales
principales de chacun.
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