II.4.2. Technique de
traitement des données quantitatives
L'examen des données quantitatives a été
mis en oeuvre en recourant aux techniques statistiques. Celles-ci ont
consisté à rechercher la fréquence des thèmes ou
des blocs de données.
II.4.3. Données
recueillies
A. Critères de sélection :
Au regard des éléments constitutifs de
l'échantillonnage établi (voir en annexes), nous avons tenu
compte des éléments identitaires suivants, des sujets
interrogés : âge, sexe, profession, ancienneté, niveau
d'études et territoire d'origine. Chacun de ces éléments
nous a permis d'analyser, d'interpréter et de comprendre les
réponses fournies.
Par exemple, l'élément sexe des sujets
interrogés : En s'adressant aux femmes, nous avons eu accès
aux informations relatives à l'initiation des femmes (Bombwa) que nous
n'aurions pas eu en interrogeant seulement les hommes. Et inversement, en
interrogeant les chefs coutumiers, tout comme les initiés Lega, nous
avons pu recueillir des informations que nous n'aurions pas recueillies si nous
nous adressions seulement aux femmes, si initiées soient-elles.
Ainsi, notre échantillon a été
constitué de 60 femmes, soit 40% et de 90 hommes, soit 60%.
Dans le même ordre d'idées, le critère
âge nous a montré que, les sujets interrogés
âgés de 46 à 95 ans, ont fait preuve de la connaissance
suffisante des valeurs culturelles Lega ; tandis que les enfants et jeunes
âgés de 6 à 45 ans ont prouvé leur connaissance
avancée sur le système éducatif moderne. La combinaison de
ces « deux générations » a donc
été de grande portée pour cette recherche.
Le tableau 1 présente de manière
détaillée, la répartition des sujets auprès
desquels nous avons recueilli les informations ayant conduit à la
rédaction de ce mémoire.
Tableau 1. Identité des sujets
sélectionnés pour l'enquête
|
n°
|
Critères
|
Répartitions
|
Fréquence
|
%
|
|
1
|
Age
|
6-15ans
|
15
|
10
|
|
16-25 ans
|
15
|
10
|
|
26-35ans
|
25
|
16,7
|
|
36-45 ans
|
14
|
9,3
|
|
46-55 ans
|
13
|
8,7
|
|
56-65 ans
|
32
|
21,3
|
|
66-75 ans
|
15
|
10
|
|
76-85 ans
|
12
|
8
|
|
86-95 ans
|
9
|
6
|
|
|
TOTAL
|
|
150
|
100
|
|
2
|
Sexe
|
Masculin
|
90
|
60
|
|
Féminin
|
60
|
40
|
|
|
TOTAL
|
|
150
|
100
|
|
Initiation traditionnelle
|
Hommes initiés
|
87
|
58
|
|
Femmes initiées
|
43
|
28,7
|
|
Hommes non initiés
|
12
|
8
|
|
Femmes non initiées
|
8
|
5,3
|
|
|
TOTAL
|
|
150
|
100
|
|
3
|
Profession
|
Secteur public
|
77
|
51
|
|
Secteur privé
|
46
|
31
|
|
sans profession
|
27
|
18
|
|
|
TOTAL
|
|
150
|
100
|
|
4
|
Fonction occupée
|
Commandement
|
58
|
38,7
|
|
Exécution
|
92
|
61,3
|
|
|
TOTAL
|
|
150
|
100
|
|
5
|
Ancienneté professionnelle
|
0-5 ans
|
31
|
20,7
|
|
6-15 ans
|
59
|
39,3
|
|
16-25 ans
|
33
|
22
|
|
26-35 ans
|
15
|
10
|
|
36-45 ans
|
12
|
8
|
|
|
TOTAL
|
|
150
|
100
|
|
6
|
Niveau d'études
|
Primaire
|
49
|
32,7
|
|
Secondaire
|
64
|
42,7
|
|
Supér/universit.
|
37
|
24,7
|
|
|
TOTAL
|
|
150
|
100
|
|
7
|
Territoire d'origine
|
Mwenga
|
17
|
11,3
|
|
Pangi
|
64
|
42,7
|
|
Shabunda
|
48
|
32
|
|
Walikale
|
21
|
14
|
|
|
TOTAL
|
|
150
|
100
|
En vue de réunir les valeurs culturelles Lega et celles
susceptibles d'être intégrées dans le système
éducatif moderne, nous avons posé aux sujets
enquêtés la question suivante : Connaissant le peuple
Lega, quelles sont les valeurs traditionnelles que vous avez identifiées
chez ce peuple ?
A cette question, les réponses suivantes ont
été fournies :
| 
