5.1.2 Le rôle de la
formation dans le développement de Songhaï
La formation est le volet à travers lequel le
savoir-faire et les valeurs de Songhaï sont transmis. Elle se fait suivant
une approche qui n'est pas basée entièrement sur la
théorie, ce qui permettrait aux jeunes déscolarisés de
pouvoir suivre les cours plus aisément. Selon le technicien que nous
avons rencontré au Centre Polytechnique Universitaire du Bénin,
l'option éducative qu'a choisie Songhaï est adaptée et
pertinente pour la relance économique des régions. En effet,
l'accès à l'université est difficile pour les jeunes en
région et l'apprentissage tel que Songhaï le promeut,
c'est-à-dire l'apprentissage «sur le tas», s'adresse au plus
grand nombre.
Songhaï développe une approche de formation
qui ressemble à un apprentissage sur le tas, l'équivalent de ce
que l'on observe dans les petits métiers. Ici, l'apprentissage de la
mécanique ou des métiers de couture, ne sont pas faits dans une
école où se donnent habituellement des cours théoriques.
En fait, il y a peu de théorie et beaucoup de pratique. Songhaï
a relâché la dialectique. Vous voyez, lui il
préfère l'apprentissage sur le tas, je suis entièrement
d'accord avec lui pour cette philosophie et il a formé
énormément de techniciens dans ce groupe et il en a formé
également beaucoup pour l'Afrique parce qu'il a réussi sur le
plan national. Je pense qu'il est un modèle sur le plan international
donc il reçoit aussi des étrangers (Entrevue Jago Yaou,
2004).
Un chercheur en doctorat de l'Université de Maastricht
(Pays-Bas), nous disait aussi que la formation avait permis de transformer les
façons traditionnelles de cultiver la terre, de faire de
l'élevage et d'introduire des nouvelles valeurs comme la culture du
succès.
Mes résultats préliminaires... mes
résultats sont concluants en ce sens que la formation a effectivement
apporté quelque chose de positif. La manière de voir, la
manière de faire les choses, ceux qui ont vraiment suivi la formation
reconnaissent que sans la formation, ils ne pouvaient pas faire ce qu'ils sont
en train de faire aujourd'hui, que leurs productions diffèrent
totalement et que leur manière de faire diffère totalement de la
manière des paysans qui n'ont jamais fait de formation (Entrevue
Daniel Dalohoun, 2004).
Avec la structure et la formation, Songhaï
débouche sur de nouvelles façons de faire de l'agriculture et il
opte pour un modèle de développement alternatif en adoptant
l'objectif de former des leaders-entrepreneurs socio-économiques. Ces
leaders sont pressentis pour devenir des hommes et des femmes aptes à
être des gestionnaires professionnels, mais aussi des agents de
changement pour leur région tout en étant des formateurs
auprès des jeunes. La mission de Songhaï met en oeuvre les concepts
d'empowerment, d'entrepreneuriat, de
réseautage dans une optique de développement durable. Ce
développement durable, pour Songhaï, s'incarne dans un idéal
de développement : la « troisième
voie ».
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