3.5.1.1 Triangulation méthodologique
Selon Mucchielli (2009, p. 487), la triangulation
méthodologique c'est : « recourir à plusieurs techniques
de recueil de données afin d'obtenir des formes d'expression et de
discours variés : observations, entretiens, dessins, productions de
textes écrits, minimisant les faiblesses et les biais inhérents
à chacune d'entre elles ». Pour le dire autrement,
il
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s'agit dans la triangulation méthodologique de
combiner diverses sources en multipliant et combinant divers outils de
collecte.
Ainsi, au cours de notre recherche, la triangulation
méthodologique a consisté à comparer les réponses
obtenues à partir des entretiens, des discussions ainsi que des
observations et du questionnaire. Cela nous a permis de nous assurer de la
validité des items.
3.5.1.2 Triangulation des données
D'après Mucchielli (2009, p. 488), la
triangulation des données prend en considération trois dimensions
: la dimension temporelle, la dimension spatiale et les personnes.
En considérant le temps de déroulement
de notre étude, seules les dimensions spatiales et des personnes ont
été prises en compte dans cette étude.
Ainsi, nous avons varié les espaces des
collectes notamment au sein de deux écoles primaires, en sus de l'ENIEG.
Bien plus, la triangulation des personnes a consisté à varier les
informateurs, qui dans ce travail en cours, sont constitués aussi bien
des apprenants, des enseignants, des enseignants en puissance que des
formateurs.
3.6. LA PROCÉDURE DE COLLECTE DE DONNÉES
Pour collecter les données de la recherche, la
procédure a débuté par la confection de la fiche
bibliographique passant par la pré-enquête et l'enquête
proprement dite.
3.6.1. La fiche bibliographique
La fiche bibliographique peut se concevoir comme une
liste exhaustive des références constitués et qui sont en
lien direct ou pas avec le sujet à l'étude.
Pour la présente recherche, différentes
références ont été constituées. Au terme
d'une première consultation, des références ont
été mises à l'écart, car ne traitant pas
directement du sujet. Celles des références qui traitent
directement ou s'en approchent, ont été regroupées dans
plusieurs catégorisées : les ouvrages généraux et
spécialisés ; les articles et revues ; les ouvrages
méthodologiques et les dictionnaires ; les thèses et
mémoires ; les rapports et documents officiels.
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Ces références, pour celles qui traitent
du sujet ou s'y rapprochent, sont mentionnées dans la partie traitant
des références du mémoire en cours.
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