Gestion de mouvement des revendications des étudiants et leurs résolutions: cas de l'UNIKIS de 2019-2022

0.4. Hypothèses

Par hypothèse, il faut entendre une tentative de réponse provisoire à un phénomène qui, après confrontation ou vérification, on affirmera ou infirmera.

Ainsi, selon Claude VERRIER mentionné par Esiso, une hypothèse est une proposition de réponse à une question donnée. L'organisation d'une recherche au tour d'hypothèse de travail constitue un excellent moyen de la mener avec ordre et rigueur sans pour autant sacrifier l'esprit de découverte et de curiosité. Davantage, un travail ne peut être considéré comme une véritable recherche s'il ne se structure pas au tour d'une ou plusieurs hypothèses.

Pierre RONGERE^14(*), quant à lui, une hypothèse c'est la proposition de réponse aux questions que l'on pose à propos de l'objet de recherche formulée en termes de telle l'observation et l'analyse puissent fournir une réponse.

En plus, cette hypothèse doit présenter un caractère précis et constituer, de ce fait, le cerveau moteur de la recherche car, elle doit suggérer les techniques à mettre en oeuvre à la longue.

Ainsi, pour répondre aux questions ci-dessus posées, de façon provisoire, voici, ci-après les tentatives de réponses :

1. Les revendications des étudiants sont gérées par les autorités en interne et à l'externe de la manière suivante : en interne, le COGE reçoit les désidératas des étudiants puis il organise un cadre de dialogue avec la Coordination des étudiants afin de répondre aux revendications de ces derniers. Et, à l'externe, l'autorité de police intervient d'abord pour rétablir l'ordre. Puis l'autorité publique (Ministre de l'ESU, de l'intérieur et sécurité, Gouverneur, ...) cherche à écouter le COGE d'une part pour savoir ce qui se passe au sein de l'Université, et d'autre part les étudiants et enfin, réunir les deux parties afin de trouver solution au problème en cause et le contenir.

2. Le niveau de connaissance des étudiants de l'Université de Kisangani en matière de procédures de revendications et des textes légaux règlementaires en cette matière demeure faible suite à la non vulgarisation de ces procédures et ces textes.

3. Le degré de satisfaction des étudiants à leurs revendications est faible et les résolutions prises à la suite de leurs revendications ne présentent aucune durabilité

0.5. Objectifs et intérêt de l'étude

La présente étude poursuit les objectifs majeurs suivants :

i. Décrire le mouvement des revendications des étudiants et examiner la gestion interne et externe de ces revendications.

ii. Evaluer le niveau de connaissance des étudiants de l'UNIKIS en matière de procédures de revendication et des textes légaux règlementaires en cette matière.

iii. Evaluer le degré de satisfaction des étudiants à la suite de leurs revendications et la durabilité que présentent les résolutions.

Pour ce qui est de l'intérêt, notre étude a un double intérêt à la fois  pratique et scientifique.

§ Sur le plan scientifique, nous voulons, à travers cette étude, mettre à la disposition d'autres chercheurs qui viendront après nous un outil de référence, surtout ceux qui s'intéresseront ou voudront orienter leur recherche sur la gestion des revendications sociales, en général et estudiantines en particulier.

Il s'agit d'une contribution substantielle en sociologie des mouvements sociaux et de la sociologie de conflit pour mettre en exergue les facteurs motivationnels, les structures organisationnelles et les enjeux des résolutions que visent les manifestants, d'une part et de déterminer les récupérations qui se font, d'autre part.

§ Sur le plan pratique, les résultats de cette recherche aiderons les autorités politiques et administratives (le Président de la République, le Premier Ministre, le Ministre de l'enseignement supérieur et universitaire, le Gouverneur de Province, le Recteur de l'Université de Kisangani, ...) à prendre des mesures nécessaires pour bien gérer la question estudiantine dans toutes ses considérations et garantir la paix, la cohésion et l'harmonie du pays. Car ceux-ci sont des futurs cadres de la société, ce sont eux qui prendront la relève. Il s'agit aussi d'une interpellation aux étudiants de prendre connaissance des procédures revendicationnelles et d'en tenir compte en vue de légitimer leurs actions.

* ¹⁴ RONGERE P., « Méthodes des sciences sociales », Paris, Dalloz, 1971, p. 20.