I.ÉTAT DE RECOUVREMENT DES OUTILS DE RECHERCHE
50
I.1. Recouvrement global du questionnaire par région
50
I.2. Recouvrement des fiches auprès des enseignants 50
I.3. État de collecte des fiches auprès des
élèves 50
I.4. État de réalisation des entretiens 51
I.4.1. Taux de réalisation des entretiens avec les
encadreurs pédagogiques. 51
I.4.2. Taux de réalisation des entretiens avec les
formateurs 51
I.5. Etats de réalisation des observations ..51
XII
I.6. Bilan global de participation 51
II. LES RÉSULTATS DU QUESTIONNAIRE ADRESSÉ
AUX PROFESSEURS DE
FRANÇAIS 52
II.1.1. Identification des enseignants 52
II.1.2. De la situation professionnelle des enseignants 55
II.1.3. De la connaissance des curricula par les enseignants
57
II.1.4. De la maitrise des contenus par les professeurs 57
II.1.5. De l'élaboration de la fiche pédagogique
..58
II.2. LES RÉSULTATS DU QUESTIONNAIRE ADRESSÉ AUX
ÉLÈVES 58
II.2.1. De l'assimilation de la leçon de grammaire 58
II.2.2. De la participation des élèves à
l'élaboration de la trace écrite .59
II.2.3. Des exercices à faire en classe et à la
maison 60
II.2.4. De la fréquence des leçons d'explication
de texte 61
II.2.5. De la compréhension des textes d'étude
62
II.2.6. De l'explication des mots difficiles et de
l'élaboration des synthèses 63
II.3. LES RÉSULTATS DES ENTRETIENS SEMI-DIRECTIFS 63
II.3.1. L'entretien avec les encadreurs pédagogiques
63
II.3.1.1. De l'identification des encadreurs pédagogiques
63
II.3.1.2. Des observations sur les pratiques de classe des
professeurs n'ayant pas été
formés 64
II.3.2. L'entretien avec les formateurs de l'ENS-UNZ 64
II.4. BILAN DES OBSERVATIONS DIRECTES 65
CHAPITRE VI
:ANALYSE ET INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS ET
VÉRIFICATION DES HYPOTHÈSES 66
I. ANALYSE ET INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS
66
I.1. La maitrise des contenus enseignés 66
I.2. La mise en oeuvre des démarches
méthodologiques 67
II. VÉRIFICATION DES HYPOTHÈSES
69
II.1.Vérification de l'hypothèse secondaire
n°1 69
II.2. Vérification de l'hypothèse secondaire
n°2 70
II.3. Vérification de l'hypothèse principale 70
III. SUGGESTIONS ET INSUFFISANCES LIÉES A
L'ÉTUDE 71
III.1. Propositions de solutions 71
XIII
III.1.1.Une formation initiale pour tous les enseignants
recrutés .71
III.1.2. L'autoformation 71
III.1.3. La formation continue ..72
III.1.4. Un suivi pédagogique régulier ..72
III.2. LES DIFFICULTÉS ET LES INSUFFISANCES 73
CONCLUSION 75
BIBLIOGRAPHIE 77
TABLE DES MATIÈRES IX
ANNEXES XIV
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