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L'humour, inné ou acquis. Vers une formation des manipulateurs en électroradiologie médicale ?

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par Etienne CORDIER
Institut Supérieur Technologique Montplaisir - DTS Imagerie médicale et radiologie thérapeutique 2016
  

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B.4. INSTAURER UN ENSEIGNEMENT À L'HUMOUR DÈS LE CURSUS ÉTUDIANT DIVISE

Si la pertinence de former à l'humour les manipulateurs déjà en exercice ne semble pas remise en cause par la plupart des soignants, une formation auprès des étudiants divise davantage. Même pour les individus acceptant l'aspect acquis de l'humour, son enseignement dès le cursus étudiant peut poser problème.

Pour certains, on apprend à faire rire autrui par la pratique professionnelle, et la faculté à user de l'humour dans les soins se forge avec l'expérience. Pour d'autres, il est inutile de charger le programme d'études inutilement par une matière « mineure » qui sera dévalorisée par la plupart des étudiants au profit des enseignements techniques et propres au métier de manipulateur.

Dans tous les cas, à la suite de notre première phase de recherche, nous pouvons affirmer que la majorité des soignants, et plus encore les étudiants, s'accordent à dire qu'une formation initiale serait susceptible d'optimiser la prise en charge thérapeutique actuelle du patient.

B.5. LES CONDITIONS DE MISE EN PLACE D'UN APPRENTISSAGE RESTENT INDÉCISES

En posant la question de l'inné et de l'acquis, nous rendons difficile l'idée de mettre en place une formation adressée à n'importe quel soignant ou étudiant, peu importe sa personnalité. Lors de notre analyse de données quantitatives, nous avons pu voir que la plupart des participants s'attachent à reconnaître un apprentissage possible en fonction de l'individu.

L'analyse de données qualitatives nous a permis d'expliciter ce cas de figure en rendant cette formation optionnelle, selon le caractère de la personne et sa motivation à se parfaire quant à l'usage de l'humour dans sa pratique.

Malgré tout, certains professionnels maintiennent une position radicale, revendiquant une formation obligatoire adressée à tous les étudiants pour ne pas discriminer certains d'entre eux, et ainsi affiner leur technique relationnelle. Un moyen pour les élèves manipulateurs d'éviter de se renfermer derrière des soins techniques, et d'apprendre à affronter la vie réelle, une vie parfois pesante et

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ETIENNE CORDIER - Promotion 2013/2016

difficile à supporter, où la présence d'une touche humoristique permet de l'alléger considérablement. Libre à chacun d'adopter l'humour dans son quotidien par la suite.

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