CONCLUSION ET OBSTACLES
Nous voici au terme de ce présent rapport
de stage d'enseignement effectué au complexe scolaire Espoir 2,
où nous avons arrivé à parfaire la théorie apprise
à la pratique, nous sommes suffisamment outillés et
acquittés du devoir prévu par les lois et règlements
régissant les universités et les instituts supérieurs.
Nous n'oublions pas que nous avons eu comme
fonction dans ce présente expérience professionnelle d'un
professeur et où on nous a confié la mission de donner cours
à l'école secondaire, nous voici maintenant à notre
étape cruciale pour montrer différents éléments qui
ont marqué cet aventure dans notre stage professionnel.
Au départ nous avons parlé des
différents problèmes courus dans cet aventure, ces
problèmes étaient d'abord liés en premier lieu aux
élèves et en deuxième lieu de notre part. Les
élèves étaient d'abord prévenus qu'ils auront un
stagiaire et l'on consumait c'est-à-dire acquiesçait car cela est
aussi leur devoir. A notre présentation nous avons bien
procédé. Au début, nous accordons des punissions aux
élèves qui perturbent l'ordre, il ya eu certain cas
récidiviste du point de vue dérangement c'est parmi les
différentes difficultés que nous avons heurtées mais
enfin nous l'avons surmonté car ces cas étaient exposé
auprès du Directeur de discipline.
En deuxième lieu c'est lier à la
préparation des matières, car quelque fois il nous arrivé
d'oublier certaine partie de la fiche grâce à la
précipitation dans la préparation mais enfin nous sommes parvenus
à surmonté cette difficulté car nous avons renoncé
à la précipitation de la préparation et nous avons
opté à accorder beaucoup de temps à la préparation
et nous avons aussi été victime de retard, pas parce nous venons
en retard mais parce que la porte d'entrée est fermée
après l'entrée des élèves en classe maintenant une
fois le portier aussi se déplace, vous, enseignant ayant le cours
à donner à la 3ème heure vous êtes
pénalisé si le portier est absent est votre heure débute.
Nous somme parvenus à le surmonter car nous avons prévenu le
directeur de discipline pour ça et nous a montré une autre porte
d'entrée de l'école primaire que nous ne savons pas si nous
pouvons aussi y passer.
Aussi un cours constitué pour nous, notre
première fois de l'enseigner, cela nous a demandé beaucoup
d'effort pour nous adapter, c'est le cours à caractère
théorique qui est le cours de réglementation fiscale
enseigné en 5ème HTS, enfin nous avons
surmonté cette difficulté en consacrant aussi beaucoup de temps
de préparation ainsi que de maitrise de la matière à
enseigner.
On est censé vous informez que toutes ces
difficultés on était surmonté grâce à
l'effort fourni personnellement et à l'orientation faite par l'encadreur
et les autorités de notre école de stage et aussi de l'enseignant
titulaire de cours où nous intervenons.
En guise de conclusion, nous avons signé
5 fiches d'appréciation de leçons de la part de l'encadreur de
l'ISP/Bukavu et 2 fiches de la part de l'autorité de l'école qui
n'est autre que le préfet des études, du point de vue critique,
nous avons été critiqué après chaque visite de
leçons suivies par l'encadreur de l'ISP/Bukavu soit 5 visites
enregistrées de notre part et le suivi fait par le préfet des
études soit 2 visites et critiques. Dans toutes ces visités nous
avons obtenues les cotes suivante de la part de l'encadreur de l'ISP/Bukavu 5
visites équivalent à 5 cotes dont nous avons obtenus 58%, 66%,
66%, 66%, 68%. De la part de l'autorité de l'école soit le
préfet des études nous avons été visités 2
fois, en ce sens nous aurons 2 cotes qui sont 62%, 68%. Les dates des visites
sont susmentionnées aux pages précédentes.
Nous voici à l'étape finale,
pour ce rapport où nous avons quand même épinglé
deux grands chapitres mis à part les remerciements, l'introduction, la
conclusion, les obstacles et les recommandations. Notre premier chapitre
portait sur la description de l'école, cette partie nous l'avons
épinglé aussi en 3 points suivants : le premier point parle
de l'historique du Complexe Scolaire Espoir 2 où nous avons
montrés le deuxième point comprend les arrêtés
autorisant le fonctionnement du complexe scolaire Espoir et le dernier point
c'est l'organigramme du Complexe scolaire espoir.
En son chapitre deux nous voyons le
déroulement du stage d'enseignement où nous essayons de parler de
deux grands éléments, le premier est la présentation de
l'horaire du stage d'enseignement et en second lieu vient le suivi par
l'encadreur de l'ISP/Bukavu ici nous présentons le nombre des visites et
des fiches signées, jours et dates de visite, cotes obtenues et fin nous
vient les suivis de l'autorité de l'école c'est-à-dire du
préfet des études où nous parlons des remarques faites par
l'autorité de l'école après chaque visite ainsi que des
nombres des visites faites et enfin les cotes obtenues après les
visites.
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