CHAPITRE II :
L'ANALYSE DE LA CONTRIBUTION DE KIGALI INSTITUTE OF EDUCATION A L'INTENSION
D'INTEGRATION PSYCHO-SOCIALE DES ETUDIANTS VIVANT AVEC HANDICAP
Dans ce chapitre, nous allons présenter les
résultats d'enquête relatifs à la contribution de
Kigali Institute of Education à l'intégration psycho-
sociale des étudiants vivant avec handicap. Nous analyserons les
caractéristiques des enquêtés, leurs considérations
envers ces personnes et leur situation d'intégration psycho- sociale.
2.1. Identification des
enquêtés
Notre échantillon a porté sur 147
étudiants de KIE dont 84 vivent avec handicap. Dans cette partie, nous
allons considérer ces enquêtés suivant leur âge et
sexe, type d'handicap et état matrimonial.
2.1.1. Age des enquêtés selon leur état
de santé
A partir de l'année académique 2008, Kigali
Institute of Education a accueilli des étudiants ayant des besoins
éducatifs spéciaux liés à leur handicap. Nous avons
voulu savoir l'âge et état de santé des
enquêtés pour pouvoir apporter la comparaison entre les
étudiants vivant avec handicap et d'autres sans handicap apparent sur
base de ces variables. Les informations détaillées seront
indiquées par les données du tableau suivant.
Tableau N04 :
Répartition des enquêtés par âge et état de
santé
|
Tranche d'âge
|
Etat de santé du répondant
|
Total
|
|
Effectif
Des étudiants sans handicap apparent
(ESHA)
|
Pourcentage(%)
|
Effectif des étudiants vivant avec handicap
(EVH)
|
Pourcentage(%)
|
Effectif total
|
pourcentage (%)
|
|
[16-20]
|
5
|
3,4
|
2
|
1,4
|
7
|
4,8
|
|
[21-25]
|
|
33
|
22,5
|
13
|
8,9
|
46
|
31,3
|
|
[26-30]
|
|
8
|
5,4
|
36
|
24,5
|
44
|
29,9
|
|
[31- plus
|
|
17
|
11,5
|
33
|
22,5
|
50
|
34,0
|
|
Total
|
|
63
|
42,7
|
84
|
57,3
|
147
|
100,0
|
Source : Résultats de notre
enquête, mai 2011
Le tableau ci-haut montre que 1,4% des répondants, soit
l'effectif de 2 vivant avec handicap ont l'âge qui varie entre 16
à 20 ans. 8,9% des répondants dont l'effectif est de 13 vivant
avec handicap ont l'âge qui varie entre 21 à 25 ans. 24,5% des
répondants, soit l'effectif de 36 vivant avec handicap ont l'âge
qui varie entre 26 à 30 ans. 22, 5% des répondant, qui ont
l'effectif de 33 vivant avec handicap leur âge est plus de 30 ans.
Ceci montre que les grands nombres des répondants
vivant avec handicap ont l'âge qui varie entre 26 à 30 et plus de
30 ans. Ces données révèlent le retard connu par ces
étudiants dans leurs études.
Parmi les étudiants sans handicap apparent, 3,4% des
répondants dont l'effectif s'élève à 5 ont
l'âge qui varie entre 15 à 20 ans. 22,5% dont l'effectif est 33,
leur âge varie entre 21 à 25 ans.
5,4% dont l'effectif est 8, leur âge varie entre 25
à 30 ans. 11,5% qui ont l'effectif de 17 sont âgés de plus
de 30 ans.
Ces données montrent que la majorité des
répondants sans handicap apparent sont jeunes par rapport à leurs
camarades vivant avec handicap, car le plus grand nombre est celui dont
l'âge varie entre 21 à 25 ans alors qu'il est de 26 à 30 et
même plus chez ceux vivant avec handicap. Cette analyse comparative
témoigne de retard de scolarisation chez les étudiants vivant
avec handicap. Cette situation fait suite à plusieurs facteurs d'ordre
économique, culturel et social.
Economiquement, les écoles ne sont pas mieux
équipées pour l'éducation spécialisée ce qui
explique le nombre limité des écoles spéciales à
l'éducation des enfants vivant avec handicap.
Au point de vue social, les relations entre les enfants vivant
avec handicap et reste de la société ne sont pas bonnes. Ces
enfants sont considérés comme des parasites qui ne produisent
rien dans la société, ceci entraine une sorte de complexe qui
freine les ambitions des enfants vivant avec handicap y compris la
fréquentation des écoles.
Quant à la culture, les parents qui mettent au monde
les enfants vivant avec handicap considèrent cet événement
comme une sanction divine, ils ont même tendance à cacher ces
enfants pour éviter les moqueries de l'entourage. Cette conception
contribue au retard de la scolarisation de la part de ces enfants.
| 
