Contribution de l'éducation inclusive a l'intégration des personnes vivants avec handicap

1.3.5.4. Mission de l'unité de l'éducation inclusive

· Assurer l'égalité des opportunités et l'accès a l'éducation pour tous les étudiants y compris ceux vivant avec un handicap et qui ont des besoins de l'éducation spéciale

· Assurer une fourniture des équipements adéquate pour les étudiants vivant avec un handicap^61(*).

1.3.5.5. Objectifs de l'unité de l'éducation inclusive

· Fournir l'appui aux étudiants en situation d'handicap, les rendre capable d'accéder aux services de l'éducation au même niveau que leurs paires vivant dans la situation normale.

· Fournir des conseilles, appui et être en liaison avec les professeurs, les personnels administratifs, à la fin mettre en place l'assistance requise pour l'ayant droit,

· Mettre en place les conditions appropriées pour les professeurs et pendant la période des examens,

· Établir les liens avec d'autres institutions ayant des services similaires pour s'assurer des expériences enrichissant^62(*).

Conclusion partielle

Le premier chapitre de notre travail est composé de deux parties. La première partie est consacrée aux définitions des concepts clés, la deuxième partie se rapporte au cadre théorique et la revue de la littérature et la présentation du milieu d'étude.

Au niveau de la revue de la littérature, nous avons dégagé les constatations et les considérations de différents auteurs parlant de la situation des handicapés dans le monde en général, en Afrique et au Rwanda en particulier sur le plan psycho-social et économique, Ainsi que les tentatives d'intégration psycho-sociale et économique des personnes en situation d' handicap à travers l'éducation inclusive au Rwanda.

Dans le monde, plus particulièrement dans les pays en voie de développement, le problème d'intégration psycho-social et économique des personnes en situation de handicap atteint une échelle alarmante dans la mesure où les handicapés sont déconsidérés notamment sur le marché de travail, des affaires, dans les lieux de culte.

S'agissant de la présentation du milieu d'étude, nous avons fait la description de notre milieu d'étude qui est Kigali Institute of Education, un institut modèle à fournir des ressources humaines qui sont professionnellement qualifiées, compétentes et spécialisées dans les domaines variés et à intégrer des étudiants vivant avec un handicap à travers l'éducation inclusive.

En effet, toute personne doit pleinement jouir de ses droits quelque soit son état physique ou mental, le gouvernement rwandais a mis en place une constitution intégrant les personnes en situation de handicap dans le développement socio-économique du pays.

* ⁶¹ KIE, inclusive education, Kigali, June ,2010,p.5

* ⁶² KIE, inclusive education, Kigali, June ,2010,p.6