Modalités de présentation des items
A Présentation visuelle vs auditive :
Différents travaux vont comparer les modalités
de présentation des items : présentation auditive versus
visuelle.
Smith et Hunt (1998) ont pour objectif de montrer les effets
des modalités auditives et visuelles sur les faux souvenirs.
Selon eux, l'activation des leurres se ferait dès la
phase d'encodage. Ainsi une modalité de présentation est plus ou
moins susceptible d'augmenter les probabilités de discriminer les
leurres des items présentés.
Ils font l'hypothèse que la présentation
visuelle permettrait une meilleure discrimination des leurres critiques et des
mots présentés. Ainsi, un traitement visuel de l'information
entraînerait moins de faux rappels que la condition auditive grâce
à une meilleure distinctivité. Ils observent dans leur
expérience un moindre rappel de leurres en condition visuelle par
rapport à la condition auditive, mais aucune différence entre les
deux pour les mots présentés. Cette expérience confirme
leur hypothèse selon laquelle une présentation visuelle des items
provoquerait une meilleure discrimination qu'une présentation auditive.
Cette modalité augmente l'habileté des sujets à distinguer
les concepts activés pendant la phase d'encodage des items effectivement
présentés.
A Temps de présentation
Toglia et Neuschatz (1996) dans leur expérience
manipulent, non pas les niveaux de traitement, mais les temps de
présentation de chaque mot. Ils montrent qu'une présentation
rapide (une seconde) mène à un degré plus important de
faux rappels qu'une présentation lente (quatre secondes).
McDermott et Watson (2001) utilisent également des
durées de présentation de 20, 250, 1000, 3000, ou 5000
millisecondes par mot. Ils observent une variation des faux rappels en fonction
de la durée de présentation du matériel. Le rappel de
leurres augmente avec l'augmentation de la durée de présentation
quand les durées sont courtes (20 à 250 ms) puis diminuent avec
l'augmentation de la durée de présentation, quand les
durées sont plus longues (1000 à 5000 ms). En outre, plus la
durée de présentation est longue, plus le rappel correct des mots
augmente.
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