2.4. Échantillonnage et présentation de
l'échantillon
2.4.1. Échantillonnage
Deux types d'échantillons sont définis pour la
collecte d'informations utiles, en raison du fait que l'approche
utilisée est mixte. Pour définir ces échantillons, nous
avons procédé par les techniques classiques c'est-à-dire
l'échantillonnage par choix raisonné pour la collecte des
données qualitatives.
La détermination de l'échantillon quantitatif
est faite à travers la technique d'échantillonnage par choix
aléatoire. Ceci nous permet de donner des chances égales à
tous les responsables concernés de s'exprimer sur le sujet de
l'étude.
L'échantillonnage par choix raisonné a
été retenu pour la collecte des données qualitatives
auprès des personnes-ressources, en raison de leur statut professionnel
et du rôle qu'ils jouent dans le champ de l'éducation à
travers la coordination, la mise en oeuvre et le suivi-évaluation des
projets et programmes éducatifs au Burkina Faso.
2.4.2. Présentation de l'échantillon Tableau
n°2 : synoptique de l'échantillon :
|
N° d'ordre
|
Acteurs
|
Nombre
|
|
1
|
SG/MENAPLN
|
01
|
|
2
|
DGESS/MENAPLN
|
01
|
|
3
|
Directeur provincial des enseignements préscolaire,
primaire et de l'éducation non formelle
|
01
|
|
4
|
Directeur régional des enseignements préscolaire,
primaire et de l'éducation non formelle
|
01
|
|
5
|
Directeurs d'écoles primaires
|
20
|
|
6
|
Présidents des associations des parents
d'élèves
|
20
|
|
7
|
Représentant de la mairie
|
01
|
|
Total
|
45
|
31
Ce tableau synoptique comprend deux types d'échantillon
: l'échantillon pour les données qualitatives et celui pour les
données quantitatives. L'échantillon pour les données
quantitatives est composé de directeurs d'écoles, de
présidents des associations des parents d'élèves et du
représentant de la mairie.
L'échantillon des données qualitatives est
composé du Secrétaire général du MENAPLN, du
Directeur général des Études et des Statistiques
sectorielles, du Directeur régional de l'Éducation
Préscolaire, Primaire et Non Formelle du Centre et du Directeur
Provincial de l'Éducation Préscolaire, Primaire et Non Formelle
du Kadiogo.
2.5. Outils de collecte de données
2.5.1. Le questionnaire
Le questionnaire, composé de questions directes
ouvertes et de questions fermées nous a permis de recueillir des
informations auprès des acteurs ciblés pour la collecte des
données quantitatives. La fiche de questionnaire est utilisée
pour la collecte des données quantitatives aux fins de mesurer l'apport
de la politique du continuum dans les différentes écoles, dans
les foyers et en général dans l'arrondissement ou dans la
commune. Ledit questionnaire contient les items ci-après :
- les questions sur les indicateurs d'accès et de
qualité ;
- les questions liées à l'inclusion scolaire ;
- les questions sur les enfants vivant avec un handicap.
Son choix se justifie par le fait qu'il nous permet de
collecter des données concrètes sur la mise en oeuvre du
continuum dans les différentes structures éducatives.
Ce questionnaire est adressé aux directeurs
d'écoles et aux présidents des associations des parents
d'élèves.
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