PARTIE III - PHASE PRÉPARATOIRE
PLAN DE COMMUNICATION - CAMPAGNE NATIONALE DE PROMOTION DE
L'INSTITUT POLYTECHNIQUE DU SUD - IPS 8
5. Pré-campagne et mise en place des conditions
d'accueil 5.1 Généralités
Il s'agit ici d'amener le milieu scolaire à adopter de
nouvelles façons de faire qui correspondra davantage aux besoins actuels
des parents et des jeunes et à une image renouvelée de
l'école IPS tout en amenant la communauté à comprendre les
enjeux auxquels fait face l'école. Cette « nouvelle »
école devra être davantage respectueuse des choix familiaux et
accueillir plus favorablement l'héritage mixte des jeunes
5.2 La stratégie pré-campagne
Pour ce faire, nous proposons un exercice pré-campagne
pour permettre au milieu scolaire de mettre en place les conditions d'accueil
idéales pour ces nouveaux jeunes et leurs parents.
Cette pré-campagne requiert la réalisation de
quatre actions principales. D'abord, nous proposons un exercice de
réflexion et de sensibilisation auprès des intervenants De l'IPS
afin de les amener à prendre conscience des changements d'attitudes et
de comportements requis et à se doter de mécanismes d'accueil
adéquats. Deuxièmement, nous croyons qu'il est tout aussi
important de sensibiliser le milieu communautaire à ces nouvelles
réalités. Troisièmement, nous croyons que l'IPS devra se
doter de mécanismes internes de communication afin que la mise en oeuvre
de la campagne ait un réel impact au niveau local et des
retombées durables. Enfin, il faut permettre à chaque conseil de
se doter de son propre plan de communication au niveau local.
La stratégie pré-campagne
Préparation du terrain avant la campagne nationale
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Objectifs
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Clientèles cibles
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Véhicules et moyens
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- Réfléchir à nos attitudes
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- Le milieu scolaire (dirigeants,
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1. Exercice de réflexion et de
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et comportements
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conseillers, directions d'écoles,
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sensibilisation auprès du
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- Créer les conditions d'ouverture
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personnel et enseignants,
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réseau scolaire
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aux nouvelles réalités de la
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comités de parents, etc.)
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2. Exercice de sensibilisation
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clientèle scolaire
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- Les parents en général et les
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auprès de la communauté
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- Générer un consensus autour
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groupes communautaires
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3. Plan de communication interne
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du nouveau positionnement
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(associations diverses...)
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à l'IPS
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du produit
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4. Plans de communications
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- Préparer la communauté à sou-
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locaux
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tenir l'école dans son évolution
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et dans la campagne
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- Mieux préparer les conseils
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à la prochaine phase de
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communication
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