PARTIE II - LE MARCHÉ ET LA SITUATION
PLAN DE COMMUNICATION - CAMPAGNE NATIONALE DE PROMOTION DE
L'INSTITUT POLYTECHNIQUE DU SUD - IPS 6
4.6.4 On choisit l'INSTITUT POLYTECHNIQUE DU SUD pour ses
avantages
Bien que certaines écoles soient déjà des
valeurs essentielles, on choisira l'institut polytechnique du sud pour ses
avantages très spécifiques tels que ses atouts et ses partenaires
qui seront précisé dans les différentes communications.
Ceci suggère qu'il nous faudra axer la communication sur
le produit,».
4.6.5 Ceux qui ne choisiront l'institut polytechnique du
sud
Tous les facteurs techniques, tels que la distance entre la
résidence et l'école, le temps de transport en autobus scolaire,
la disponibilité de services spécialisés, la
qualité de l'enseignement, la sensibilisation, le taux de
réussite des élèves, l'attitude avec les
élèves, l'accueil, emmener les parents à ne payer
s'inquiéter des modalités, comprendre les parents en
difficultés, faire des campagnes dans les communes peuplées, les
pubs dans les médias etc., ont tous une très grande importance
dans le choix des parents. Toutefois, ces facteurs sont insuffisants pour
expliquer pourquoi les parents n'inscrivent pas leurs enfants dans les
écoles récentes,
Nous ne pouvons négliger ces perceptions ou attentes
puisqu'elles sont à l'origine du choix de nombreux parents. Les
nombreuses activités du plan de communication peuvent certes contribuer
à changer ces perceptions, mais nous craignons que le discours ne puisse
pas toujours être soutenu dans la réalité. Il est donc
essentiel que le milieu scolaire et les communautés se préparent
au succès éventuel d'une campagne de valorisation et de
recrutement.
4.6.6 Ceux qui quitteront des écoles pour s'inscrire
à l'IPS
Il semble y avoir des facteurs particuliers qui les pousseront
à venir à l'IPS : l'information verbale, les slogans, le cadre,
le cout et surtout les slogans.
Dans le mot slogan, il s'agit d'emmener la population à
croire ce qu'ils veulent entendre tels que : « pas besoin d'avoir
de l'argent actuel pour commencer les cours ». Ce qui est archive
faux. Une fois l'enfant suit les cours, il est dans l'obligation de payer les
cours. C'est pourquoi le plan propose de mener une action directe de
valorisation et de renforcement positif auprès des jeunes.
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