PARTIE I - CONTEXTE DU TRAVAIL
PLAN DE COMMUNICATION - CAMPAGNE NATIONALE DE PROMOTION DE
L'INSTITUT POLYTECHNIQUE DU SUD - IPS 2
3. Démarches entreprises
Afin de proposer les actions les plus prometteuses, il
était essentiel de bien comprendre les principales raisons pour
lesquelles les ayants droits sont absents des écoles ivoiriennes et de
déterminer dans quelle mesure le produit existant correspondait
réellement aux besoins de la clientèle visée. Nous tenons
à rappeler que cette stratégie fut utilisée dans l'une des
écoles de la place dont nous avions été les
initiateurs.
Pour élaborer ce plan de communication, nous nous sommes
inspirés de cette étude de marché ainsi que des
informations recueillies à travers les diverses activités que
nous avons initiées. Nous nous sommes également
référés à quelques autres stratégies de
marketing tels que l'inbound marketing. Chacune de ces activités nous a
informés un peu plus sur le marché et les différentes
questions et nous a permis d'élaborer ce plan de communication.
PARTIE II -LA SITUATION
PLAN DE COMMUNICATION - CAMPAGNE NATIONALE DE PROMOTION DE
L'INSTITUT POLYTECHNIQUE DU SUD - IPS 3
4. Analyse et portrait de la situation
Ce qui suit présente les éléments
d'information que nous avons retenus de différentes sources. Ces
dernières nous ont servi à poser un regard réaliste sur
notre marché, ses particularités, ses perceptions, ses attentes,
etc. Les conclusions que nous tirons campent la problématique de
communication et permettent d'établir les bases du plan que nous
proposons.
4.1 Pouvoir d'attraction du produit
Selon les sources, Plusieurs facteurs techniques influencent les
parents à inscrire ou non leurs enfants à
dans les nouvelles écoles. (Étude de
marché)
- la distance entre la résidence et l'école ;
- le cout et les modes de paiements
- le temps de transport en autobus scolaire ;
- la disponibilité de services spécialisés
;
- la qualité de l'enseignement ;
- le taux de réussite des élèves qu'ils
imaginent ;
- la disponibilité de matériel le plus à
jour ;
- la disponibilité de locaux spécialisés
;
- le fait de pouvoir poursuivre à un autre cycle, et,
- le post bts.
Un nombre limité de parents estime qu'en optant pour une
nouvelle école non populaire, leur enfant sera
victime d'isolement, aura de moins bonnes chances d'obtenir un
bon emploi et une insertion facile.
(étude de marché)
Par ailleurs, les affectés se sentent moins inclus des
handicaps et réflexions des parents vu que cela
vienne de l'Etat. (étude de marché)
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