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PLAN DE COMMUNICATION
POUR UNE CAMPAGNE NATIONALE DE L'INSTITUT POLYTECHNQUE DU
SUD - IPS
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Présenté par : JEAN DASSE
Ingénieur informatique Tél : (225) 72 90 90 31
ÀU CONSEILS DE L'INSTITUT POLYTECHNIQUE DU SUD
NOV. 2019
TABLE DES MATIÈRES
PLAN DE COMMUNICATION - CAMPAGNE NATIONALE DE PROMOTION DE
L'INSTITUT POLYTECHNQUE DU SUD - IPS
TABLE DES MATIÈRES
PARTIE I - CONTEXTE DU TRAVAIL
1. Introduction et remerciements 1
2. Contexte et rappel du mandat 1
2.1
Contexte
2.2 Rappel du mandat 1
3. Démarches entreprises 2
3.1 Consultations scolaires 2
3.2 Groupes témoins et rencontres communautaires 2
PARTIE II - LE MARCHÉ ET LA SITUATION
4. Portrait et analyse de la situation 3
4.1 Le marché 3
4.2 Pouvoir d'attraction du produit 3
4.3 Perception du produit 4
4.4 Les efforts de communication/marketing 4
4.5 Mise en marché 4
4.6 La langue de communication 5
4.7 Analyse et conclusions aux fins des communications 5
4.7.1 On ne rejoint pas le marché 5
4.7.2 Le marché diminue et sa composition change 5
4.7.3 Pas besoin de se faire connaître 5
4.7.4 On choisit l'école française pour le
français 6
4.7.5 Ceux qui ne la choisissent pas 6
4.7.6 Ceux qui quittent 6
4.7.7 Le défi de l'ouverture 6
4.7.8 La IIFRPPaQdatiRQ® 7
PARTIE III - PHASE PRÉPARATOIRE
5. Pré campagne et mise en place de
mécanismes d'accueil 8
5.1 Généralités 8
5.2 La stratégie 8
5.3 Véhicules et moyens 9
PARTIE IV - PLAN DE COMMUNICATION
6. Généralités 11
6.1 Préambule 1
6.2 Objectifs du plan et approches stratégiques 11
6.3 Langue de communication 11
6.4 Considération pour la publicité 12
6.5 Site Internet 12
PARTIE I - CONTEXTE DU TRAVAIL
7. PLAN DE COMMUNICATION - CAMPAGNE NATIONALE DE PROMOTION DE
L'INSTITUT POLYTECHNQUE DU SUD - IPS
Axe - Valorisation 13
7.1 Généralités 13
7.2 La stratégie de valorisation 13
7.3 Les clientèles cibles 13
7.4 Véhicules et moyens 14
7.5 Séquence proposée 15
7.6 Les messages 16
8. Axe - Recrutement 17
8.1 Généralités 17
8.2 Stratégie : Journées nationales portes
ouvertes 17
8.2.1 Les clientèles cibles 18
8.2.2 Véhicules et moyens 18
8.2.3 Séquence 19
19
20
8.2.4 Les messages
8.3 Stratégie : Action de sensibilisation auprès
des jeunes familles et des intervenants en petite enfance
8.3.1 Les clientèles-cibles 20
8.3.2 Véhicules et moyens 20
8.3.3 Séquence 21
9. Axe - Rétention 22
9.1 Généralités 22
9.2 La stratégie de rétention 22
9.3 Les clientèles cibles 23
9.4 Véhicules et moyens 23
9.5 Séquence proposée 24
PARTIE I - CONTEXTE DU TRAVAIL
1. PLAN DE COMMUNICATION - CAMPAGNE NATIONALE DE PROMOTION DE
L'INSTITUT POLYTECHNIQUE DU SUD - IPS 1
Introduction et remerciements
En guise d'introduction, nous tenons à exprimer tout
l'enthousiasme avec lequel notre équipe s'est engagée dans la
réalisation de ce projet. Pour les passionnés que nous sommes,
nous ne pouvions espérer projet plus emballant. C'est donc avec plaisir
que nous soumettons le présent rapport en espérant qu'il saura
vous inspirer.
Ce rapport fait état du contexte de notre projet et de
notre démarche pour dégager un portrait et une analyse de la
situation sur lesquels nous allions bâtir les grandes lignes du plan de
communication que nous vous proposons ici. Ce plan vous est
présenté avec toutes ses composantes.
Les annexes contiennent des informations très
intéressantes et nous y faisons référence à
plusieurs endroits dans le texte. Nous vous invitons à en prendre
connaissance.
Nous tenons à remercier M.Diomandé Hamed, notre
responsable qui fait beaucoup pour moi.
Nous tenons aussi à remercier tous les parents dans le
temps qui ont accepté de venir discuter ouvertement et honnêtement
avec nous de sujets parfois difficiles et qui nous ont fourni leurs
rétroactions aux idées et énoncés que nous leur
proposions.
2. Contexte et rappel du projet 2.1 Contexte
Plusieurs études récentes soulignent le fait qu'une
grande partie des enfants admissibles ne sont pas inscrits dans les
écoles de leur choix et que les nouveaux choisissent majoritairement les
écoles dont le cout est en baisse pour leurs enfants sans toutefois se
préoccuper de la qualité d'enseignement. Nous savons
également que le marché potentiel pour les grandes écoles
ivoiriennes ont des caractéristiques bien différentes aujourd'hui
de ce qu'elles ont été dans le passé.
Le plan d'action du gouvernement d'Abidjan en matière de
statistique fait état de cette situation et propose d'améliorer
dans les périodes avenirs
Les responsables de l'école polytechnique du Sud,
conscient des difficultés que rencontre le système
éducatif ont décidé de mettre en place des
stratégies axée sur le recrutement et la rétention de la
clientèle scolaire admissible sera l'un de leurs axes d'intervention
pour les prochaines années et que la promotion est un besoin
prioritaire.
C'est donc ce contexte qui a conduit les responsables de
l'école polytechnique du sud -IPS en éducation à nous
conter ce projet de développer un plan de communication externe
et interne.
2.2 Rappel du projet
Notre projet consistait à produire un plan de
communication réaliste et dynamique qui permettrait de tracer les
grandes lignes d'une campagne de promotion de cette école polytechnique
IPS devant contribuer à augmenter la clientèle scolaire
dès son ouverture jusqu'au cinq prochaines années.
Ce plan de communication devait comporter l'identification des
publics-cibles, l'identification des stratégies pour chacun des publics,
l'identification des messages et des outils nécessaires à sa
réalisation, un budget de mise en oeuvre du plan, un
échéancier et l'identification de partenaires potentiels.
Dans le cadre de ce projet, nos constats nous ont menés
à formuler certaines recommandations qui, selon nous, faciliteront la
mise en oeuvre du plan de communication.
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