CONCLUSION PARTIELLE
Cette première partie traitait de la
présentation du cadre théorique de notre étude.
Constituée de troischapitres, elle fit ressortir l'assise
théorique sans laquelle notre étude serait sans raison
d'être. Le premier portait sur l'approche définitionnelle, la
revue de littérature et la mise en exergue des théories
explicatives. Les termes d'actions communales de développement
territorial et de gouvernance, tout en passant en revue les thématiques
liées au développement en milieu rural, à la gouvernance
et aux initiatives en faveur du développement local et les
théories constituaient l'ossature de ce dernier. Quant au
deuxième, il permit d'avoir un aperçu des enjeux et des
défis qui gravitent autour du développement territorial en ce qui
concerne les communes au Cameroun. Enfin, à travers le troisième
chapitre, nous avons présenté la commune d'Abong-Mbang, notrezone
d'étude en mettant en avant les différents projets
envisagés pour permettre le développement de ladite commune. Il
nous reste donc à pouvoir opérationnaliser cette étude
à travers la seconde partie de notre travail.
DEUXIEME PARTIE : CADRE
OPERATOIRE DU DEVELOPPEMENT TERRITORIAL A ABONG-MBANG
« La théorie sans pratique est
absurde et la pratique sans théorie est aveugle ». Ces propos
forts évocateurs du philosophe allemand Emmanuel Kant(1848), nous
introduisent dans la deuxième partie de notre étude. Celle-ci est
subdivisée en trois chapitres. Le premier consacré à la
démarche méthodologique adoptée. Le second quant à
lui traite de la présentation des données recueillies et à
la vérification des hypothèses de recherches. Le troisième
enfin, présente les suggestions envisageables pour l'atteinte de
l'objectif de développement local tout en laissant au professionnel de
l'Animation la latitude d'intervenir. Les stratégies visant à
favoriser un développement territorial plus optimal et inclusif seront
également développées.
CHAPITRE IV : DEMARCHE
METHODOLOGIQUE DE L'ETUDE
Dans le cadre de notre travail de
recherche, la méthodologie fait référence à un
ensemble de démarches rationnelles et organisées que nous avons
utilisées pour parvenir à la vérification des
hypothèses.La nature d'une recherche (fondamentale ou appliquée)
est subordonnée à l'observation de certaines normes. Il
apparaît opportun, pour la collecte des données nécessaires
à la vérification de nos hypothèses, de mettre au point
une méthode pouvant nous permettre de déterminer : la
population de l'étude et l'échantillonnage (IV.1), ensuite les
techniques ou instruments de collecte des données (IV.2), en passant par
la validation des instruments de collecte et les difficultés
rencontrées (IV.3) et enfin les techniques d'analyse et de traitement
des données (IV.4).
IV-1.
POPULATION DE L'ETUDE ET ECHANTILLONNAGE
Avant d'identifier la population de notre étude (2),
la technique d'échantillonnage et l'échantillon de l'étude
(3), nous procéderons tout d'abord à la détermination des
variables (1).
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