Le ministère de l'enseignement technique, professionnel de
la formation qualifiante et
~ l'Office National de l'Emploi et de la Main d'Oeuvre
(ONEMO).
Placé sous l'autorité d'un directeur, le cabinet
est l'organe de conception, de coordination, d'animation et de contrôle
qui assiste le ministre dans son action.
Il est chargé de régler, au nom du ministre et par
délégation, les questions politiques, administratives et
techniques relevant du ministère.
· la direction des études et de la
planification (DEP)
Ces missions se résument à réaliser les
études et les prévisions et à planifier les
activités du ministère.
· la direction des examens et concours
(DEC)
Elle est chargée d'organiser les examens et concours, de
délivrer les diplômes sanctionnant les enseignements et les
formations.
· la direction de la documentation et de
l'informatique (DDI)
Elle s'occupe de :
- de la promotion et de coordination des activités des
centres de documentation et
d'information des établissements ;
- de la mise à la disposition du ministère des
informations nécessaires à la
promotion du système éducatif ;
- de l'informatisation des administrations centrales et de
services extérieurs ;
- l'organisation et de la gestion du fichier informatisé
des données scolaires et des
documents en provenance des différents centres de
documentation et d'information des établissements scolaires ;
- de l'organisation et de la gestion du patrimoine informatique
;
- de l'archivage et de la publication des documents du
ministère.
· la direction de la coopération
(DIRCOP)
Ses missions sont les suivantes :
- la promotion du partenariat avec les organismes
spécialisés des Nations Unies,
les organismes privés et publics, les organisations non
gouvernementales et les organismes sous-régionaux et régionaux
dans les domaines des l'enseignement technique, professionnel, de la formation
qualifiante et de l'emploi ;
- la coordination des actions de coopération au sein du
ministère ;
- la participation à l'élaboration, à la
promotion et à l'exécution des conventions
internationales et accords de coopération ;
~ la promotion de la coopération bilatérale et
multilatérale ;
- la participation à la définition des
méthodologies, des mécanismes de suivi et de
contrôle des programmes de coopération ;
- la préparation des dossiers des commissions.
· la direction du contrôle et de
l'orientation (DCO)
Le contrôle et l'orientation des activités du
Ministère constitue l'essentiel des missions de la DCO. Elle est
régie par des textes spécifiques.
· la direction de l'orientation, des bourses et
aides scolaires (DOBAS)
La DCO a pour rôle de centraliser les offres de bourses
et assurer l'orientation des élèves, de centraliser les dossiers
de demande de bourses et des aides scolaires, de préparer les
arrêtés d'attribution, de renouvellement, de suspension et de
suppression des bourses et aides scolaires et d'accueillir, documenter,
informer et conseiller le public scolaire.
Elle est structurée de la manière suivante :
- le service des bourses et des aides scolaires ;
- le service d'accueil et d'orientation.
· l'unité de coordination des projets
(UCP) L'UCP a pour mission la coordination de tous les projets du
sous-secteur.
2.2. L'inspection générale de
l'enseignement technique (IGET)
Elle est chargée du contrôle des activités
pédagogiques et de la gestion de ressources humaines, financières
et matérielles au sein du sous-secteur.
2.3. Les directions générales
Les principales directions que l'on retrouve au sous-secteur
sont :
~ la direction générale de l'enseignement
technique (DGET), chargée d'organiser
les enseignements techniques au sein du ministère ;
~ la direction générale de l'enseignement
professionnel (DGEP), chargée
d'organiser les enseignements professionnels au sein du
ministère ;
- la direction générale de l'administration
scolaire (DGAS), chargée de la gestion
du patrimoine et du personnel scolaire ; elle est relayée
par les directions départementales à l'intérieur du
pays.
~ la direction générale de la formation
qualifiante et de l'emploi (DGFQE).
2.4. L'ONEMO
L'Office national de l'emploi et de la main-d'oeuvre,
régi par des textes spécifiques est un organisme public sous
tutelle du ministère.
2.5. Etablissements sous tutelle
Le ministère compte 99 établissements scolaires
répartis comme suit sur l'étendue du territoire :
- établissements secondaires techniques du premier cycle
: 75
- établissements secondaires techniques du second cycle :
13
- établissement de formation professionnelle : 11
2.6. Organigramme du ministère de l'enseignement
technique, professionnel, de la formation qualifiante et de
l'emploi
Cet organigramme présente le ministère à
tarevsr le cabinet, les directions générales, les directions
centrales. La présentation s'étend jusqu'aux directions
départementales.
Voir le schema en annexe 1.
SECTION II : ETAT DES LIEUX DES TIC DANS LE
SOUS-SECTEUR DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
L'état des lieux des TIC dans le sous-secteur de
l'enseignement technique n'est pas isolé de celui de l'ensemble du
système éducatif congolais.
Cependant, l'on peut noter la réalisation de plusieurs
initiatives dispersées visant à intégrer l'usage de
l'informatique dans le sous-secteur. Dans cette section, les initiatives
réalisées seront présentées avant d'en faire le
bilan.
